Березовая роща менее стабильный биогеоценоз чем дубрава
Итоговый тест с ответами по биологии для 11 класса
1. Ископаемые останки организмов изучает:
а) палеонтология +
б) эмбриология
в) биогеография
2. Сходство зародышей рыб и земноводных животных на этапах зародышевого развития является таким доказательством:
а) палеонтологическим
б) эмбриологическим +
в) биохимическим
3. Избыточное количество углеводов в организме приводит к:
а) их превращению в белки
б) отравлению организма
в) их превращению в жиры +
4. В ходе полового размножения организмов у потомков наблюдается:
а) перекомбинация признаков и свойств родительских организмов +
б) преобладание численности мужских особей
в) сохранение численности женских особей
5. Генотип:
а) совокупность генов в одной хромосоме
б) набор генов в половых хромосомах
в) совокупность генов данного организма +
6. Какая изменчивость играет ведущую роль в эволюции живой природы:
а) модификационная
б) мутационная +
в) фенотипическая
7. Движущая сила эволюции, увеличивающая неоднородность особей в популяции:
а) модификационная изменчивость
б) искусственный отбор
в) мутационная изменчивость +
8. Появление какого признака у человека относят к атавизмам:
а) многососковости +
б) аппендикса
в) шестипалой конечности
9. Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека:
а) S-образных изгибов позвоночника
б) уплощенной грудной клетки
в) членораздельной речи +
10. Определите верную последовательность этапов антропогенеза:
а) древнейшие люди — люди современного типа
б) древнейшие люди — древние люди — современный человек +
в) неандерталец — питекантроп — синантроп
11. К абиотическим факторам, определяющим численность популяции, относят:
а) влажность +
б) понижение плодовитости
в) паразитизм
12. Назовите тип взаимоотношений лисиц и полёвок в биогеоценозе:
а) конкуренция
б) хищник-жертва +
в) симбиоз
13. Укажите пример антропогенного фактора:
а) уплотнение почвы автомобильным транспортом +
б) уничтожение вредителей сельского хозяйства птицами
в) повреждение культурных растений насекомыми
14. Сокращение численности хищных животных в лесных биоценозах приведёт к:
а) увеличению видового разнообразия растений
б) расширению кормовой базы насекомоядных животных
в) распространению заболеваний среди травоядных животных +
15. Берёзовая роща – это неустойчивый биогеоценоз, так как в нём:
а) небольшое разнообразие видов +
б) малоплодородная почва
в) мало света для растений
16. К глобальным изменениям в биосфере относят:
а) уничтожение пожарами лесопарковой зоны города
б) сокращение на планете запасов пресной воды +
в) загрязнение почвы в отдельных регионах отходами сельскохозяйственного производства
17. Результатом эволюции является:
а) получение высокопродуктивных бройлерных кур
б) появление новых засухоустойчивых сортов растений
в) возникновение новых видов в изменившихся условиях среды +
18. Результатом эволюции является:
а) появление новых засухоустойчивых сортов растений
б) формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях +
в) выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота
19. Результатом эволюции является:
а) выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота
б) получение высокопродуктивных бройлерных кур
в) сохранение старых видов в стабильных условиях обитания +
20. Основная заслуга Дарвина состоит в:
а) создании первой эволюционной теории
б) разработке теории естественного отбора +
в) создании закона естественных рядов
21. Наиболее напряжённой формой борьбы за существование Дарвин считал:
а) внутривидовую +
б) борьбу с неблагоприятными условиями
в) межвидовую
22. Естественный отбор действует на уровне:
а) биоценоза
б) популяции +
в) отдельного организма
23. Гомологичными органами являются:
а) глаз человека и глаз паука
б) крыло бабочки и крыло птицы
в) чешуя рептилий и перья птицы +
24. К обезьянолюдям относят:
а) неандертальца
б) питекантропа +
в) кроманьонца
25. Экологический фактор, выходящий за пределы выносливости, называют:
а) стимулирующим
б) антропогенным
в) лимитирующим +
26. Эукариоты:
а) не имеют многих органоидов
б) имеют ядро с собственной оболочкой +
в) имеют ДНК кольцевой формы
27. Общим признаком растительной и животной клетки является:
а) наличие митохондрий +
б) гетеротрофность
в) наличие хлоропластов
28. Урацил образует комплементарную связь с:
а) цитозином
б) тимином
в) аденином +
29. Гликолизом называется:
а) бескислородное расщепление глюкозы +
б) полимеризация глюкозы с образованием
в) полное расщепление глюкозы
30. Удвоение хромосом происходит в:
а) профазе
б) интерфазе +
в) метафазе
Экстернат, биология, 9 кл, IVчетв
Экстернат, биология, 9 кл, IVчетв.
ПОПУЛЯЦИОННО-ВИДОВОЙ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ
1. Основная единица классификации организмов — это
а. популяция б. вид в. класс г. особь
2. Основная единица эволюции— это
а. популяция б. вид в. класс г. особь
3. Сравнение внешнего и внутреннего строения организмов — это критерий
а. генетический б. экологический в. морфологический
4. Территория, занимаемая в природе каким-либо видом, называется
а. экологическая ниша б. ареал в. биотоп г. биогеоценоз
5. Общее количество особей популяции — это
а. плотность б. структура в. численность г. биопотенциал
а. плотность б. структура в. численность г. биопотенциал
7. В результате микроэволюции возникает
а. популяция б. вид в. класс г. особь
8. Совокупность всех генов в одной популяции — это её
а. генофонд б. генотип в. фенотип г. мутагенез
9. При строительстве автотрассы, проходящей по территории большого луга, в популяции улиток, обитающих на этом лугу будет происходить
а. симпатрическое видообразование б. вымирание в. ароморфоз
г. аллопатрическое (географическое) видообразование
10. Результатом эволюции НЕ является
а. многообразие видов б. адаптации в. изменчивость
г. усложнение живых организмов
11. В изменяющихся условиях среды действует
а. движущий отбор б. стабилизирующий отбор
в. искусственный отбор г. дивергенция
12. Окраска мухи-пчеловидки — это пример
а. дивергенции б. мимикрии в. покровительственной окраски
13. Преобразвание передних конечностей в крылья у птиц — это
а. ароморфоз б. идиоадаптация в. дегенерация г. дивергенция
14. Развитие перепонок между пальцами, преобразующих передние конечности в крылья, у летучих мышей — это
а. ароморфоз б. идиоадаптация в. дегенерация г. дивергенция
а. ароморфоз б. идиоадаптация в. дегенерация г. дивергенция
16. Дайте развернутый ответ на вопрос:
в чем отличие понятий «морфофизиологический ( эволюционный ) регресс» и «биологический регресс».
Развитие жизни на Земле
1. Наша планета сформировалась около.
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
2. Первыми фотосинтезирующими организмами были:
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
3. На границе архейской и протерозойской эры произошло два крупных эволюционных события:
крупные ароморфозы у двух подклассов пресмыкающихся
внутреннее оплодотворение и накопление желтка в яйцеклетке
появление псилофитов и членистоногих
появился половой процесс и многоклеточность
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
4. Что позволяет сохранять мутации в гетерозиготном состоянии
создание бесчисленных комбинаций в хромосомах
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
5. Когда появляются первые наземные растения – псилофиты?
в конце палеозойской эры
в начале палеозойской эры
в протерозойской эре
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
6. Голосеменные растения появляются:
в палеозойской эре
в протерозойской эре
в кайнозойской эре
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
7. Кистеперые рыбы были:
типично водные животные
типично наземные животные
могли обитать и в воде, и на суше
могли пережидать неблагоприятные условия, зарываясь в ил
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
8. Кистеперые рыбы дали начало:
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
9. Палеозойская эра характеризуется появлением большинства представителей типа хородовых:
рыб, амфибий, рептилий
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
10. Первые покрытосеменные растения появляются
в палеозойской эре
в протерозойской эре
в кайнозойской эре
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
11. Птицы произошли от:
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
12. Возникновение птиц сопровождалось появлением крупных ароморфозов в строении их предков:
перьевой покров и появление клюва
воздушные мешки и двойное дыхание
укорочение задней кишки
приобрели полную перегородку между правым и левым желудочками сердца
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
13. Первые хищные и приматы произошли от:
примитивных насекомоядных млекопитающих
от звероподобных рептилий
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
14. Предками голосеменных растений были:
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
15. Какие свойства позволили рептилиям окончательно порвать связь с водной средой?
внутреннее оплодотворение и накопление желтка в яйцеклетке
ороговение кожи и сложное строение почки
появление грудной клетки и хорошо развитые конечности
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
16. Первые живые организмы, возникшие в архейской эре, были:
фотосинтезирующими и гетеротрофами
Верных вариантов: 1
Баллов за правильный ответ: 1
«Взаимосвязь организмов и окружающей среды»
К каждому из заданий А1-А12 даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. Номер этого ответа обведите кружком.
Ветер, дождь, снег, воздействующие на растения и животных, представляют собой факторы
Контрольная работа №4 по теме «Экосистемный уровень»
Контрольная работа №4 по теме «Экосистемный уровень».
К каждому из заданий А1-А12 даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. Номер этого ответа обведите кружком.
Ветер, дождь, снег, воздействующие на растения и животных, представляют собой факторы
Взаимоотношения типа «хозяин и паразит» характерны для
Какое звено в цепи питания занимает изображенный на рисунке уж?
консумент 2-го порядка
консумент 1-гo порядка
консумент 3-го порядка
Найдите на рисунке ошибку в изображении перехода вещества и энергии в цепи питания
от растения к оленю
от зайца к растению
Какие организмы заканчивают потребление солнечной энергии в биогеоценозе?
консументы 2-го порядка
консументы 1-го порядка
Благодаря какому процессу в биогеоценозе поддерживается определенное соотношение производителей и потребителей органического вещества?
учету численности популяций
небольшой продолжительностью жизни деревьев
наличием большого числа ярусов
хорошо развитой травянистой растительностью
Обитатели биогеоценоза в процессе жизнедеятельности постоянно изменяют свою среду обитания, что служит причиной
смены его другим биогеоценозом
возникновения новых видов в нем
приспособленности видов в нем
ослабления межвидовой конкуренции
Круговорот веществ в биосфере происходит с использованием энергии
заключенной в магме
При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указанном месте в порядке возрастания. При выполнении заданий ВЗ-В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
Какие экологические факторы относят к абиотическим?
корку льда, покрывшую всходы злаков весной
интенсивное освещение растений солнечными лучами
пищевые связи между организмами
симбиоз гриба с корнями дерева
низкую влажность воздуха, усиливающую испарение воды растением
Каковы причины смены биогеоценозов?
массовая вырубка человеком лесов
замкнутый круговорот веществ
изменение организмами среды обитания
загрязнение отходами производства
уменьшение продолжительности дня осенью
Установите соответствие между организмом и его принадлежностью к экологической группе.
Для ответов на задания С1-С2 используйте отдельный лист бумаги. Запишите свою фамилию, номер варианта, затем номер выполняемого вами задания (С1 и т. д.) И ответ к нему.
Какие меры необходимо предпринимать для сохранения многообразия видов в природе?
Чем биогеоценоз дубравы отличается от елового леса?
Контрольная работа №4
По теме: «Экосистемный уровень»
К каждому из заданий А1-А12 даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. Номер этого ответа обведите кружком.
Какие компоненты экосистемы относят к биотическим факторам?
химический состав воды
гриб трутовик и береза
насекомое-опылитель и растение
Найдите на рисунке ошибку в изображении перехода вещества и энергии в фрагменте цепи питания.
от бактерий к инфузории
от дафнии к карасю
от инфузории к дафнии
Найдите на рисунке ошибку в изображении перехода вещества и энергии в цепи питания
от растения к оленю
от растения к зайцу
консументы 1-го порядка
консументы 2-го порядка
Для агроценоза характерно
разнообразие обитающих в нем видов
хорошо выраженная саморегуляция
участие человека в поддержании его относительной стабильности
преобладание консументов над продуцентами
Солнечную энергию в биогеоценозе преобразуют в химическую
В чем проявляется саморегуляция в биогеоценозе?
в поддержании в нем определенного соотношения производителей и потребителей органического вещества
в вытеснении более приспособленными видами менее приспособленных
в колебании численности популяций разных видов
в смене менее устойчивого биогеоценоза более устойчивым
острой межвидовой борьбой
преобладанием в нем консументов
большим разнообразием видов
значительными колебаниями численности популяций
колебания численности популяций
саморегуляции в биогеоценозе
передачи вещества и энергии в биогеоценозе
Какой процесс поддерживает содержание веществ в биосфере на определенном уровне?
выведение новых сортов растений
При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указанном месте в порядке возрастания. При выполнении заданий ВЗ-В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
Какие факторы отрицательно влияют на жизнедеятельность организмов?
избыток влаги в почве, в которой обитают дождевые черви
дождливая погода в период опыления растений
солнечные лучи красного спектра
летний теплый дождь
гусеницы непарного шелкопряда на деревьях
осенние перелеты птиц
Стабильность биогеоценоза зависит
от биоразнообразия (разнообразия видов)
от погодных условий
от замкнутого круговорота веществ
от биологических ритмов
от наличия разветвленных цепей питания
от продолжительности дня
Установите соответствие между организмом и функциональной группой, к которой он относится.
Проверочный тест «Экосистемный уровень»
Проверочная работа по теме «Экосистемный уровень».
2. Взаимоотношения типа «хозяин и паразит» характерны для:
4) синицы и гусеницы
3. Какое звено в цепи питания занимает изображенный на рисунке уж?
2) консумент 2-го порядка
3) консумент 1-гo порядка
4) консумент 3-го порядка
4. Найдите на рисунке ошибку в изображении перехода вещества и энергии в цепи питания
1) от растения к оленю
2) от зайца к растению
3) от оленя к волку
4) от зайца к волку
6. Совокупность связанных между собой и с неживой природой совместно обитающих на определенной территории видов – это:
7. Какие организмы заканчивают потребление солнечной энергии в биогеоценозе?
2) консументы 2-го порядка
3) консументы 1-го порядка
8. Благодаря какому процессу в биогеоценозе поддерживается определенное соотношение производителей и потребителей органического вещества?
2) развитию экосистемы
4) учету численности популяций
1) небольшой продолжительностью жизни деревьев
2) наличием большого числа ярусов
3) хорошо развитой травянистой растительностью
4) разнообразием редуцентов
10. Обитатели биогеоценоза в процессе жизнедеятельности постоянно изменяют свою среду обитания, что служит причиной:
1) смены его другим биогеоценозом
2) возникновения новых видов в нем
3) приспособленности видов в нем
4) ослабления межвидовой конкуренции
При выполнении заданий ВЗ-В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбика.
В1. Какие экологические факторы относят к абиотическим?
1) корку льда, покрывшую всходы злаков весной
2) интенсивное освещение растений солнечными лучами
3) пищевые связи между организмами
4) симбиоз гриба с корнями дерева
5) низкую влажность воздуха, усиливающую испарение воды растением
В2. Каковы причины смены биогеоценозов?
1) массовая вырубка человеком лесов
2) замкнутый круговорот веществ
3) изменение организмами среды обитания
4) смена времен года
5) загрязнение отходами производства
6) уменьшение продолжительности дня осенью
В3. Установите соответствие между организмом и его принадлежностью к экологической группе.
Организм Экологическая группа
А) береза 1) продуцент
Б) мукор 2) консумент
В4. Установите соответствие между организмом и его принадлежностью к биоценозу.
Организм Вид экосистемы
А) ель 1) искусственная (агроценоз)
Б) ландыш 2) естественная (биогеоценоз)
Часть 3. Дайте развёрнутый ответ.
С1. Какие меры необходимо предпринимать для сохранения многообразия видов в природе?
С2. Чем биогеоценоз дубравы отличается от елового леса?
Проверочная работа по теме «Экосистемный уровень».
1) от бактерий к инфузории
2) от дафнии к карасю
3) от инфузории к дафнии
4) от щуки к карасю
2. Найдите на рисунке ошибку в изображении перехода вещества и энергии в цепи питания
1) от растения к оленю
2) от растения к зайцу
3) от оленя к волку
4) от волка к зайцу
2) консументы 1-го порядка
3) консументы 2-го порядка
4. Для агроценоза характерно:
1) разнообразие обитающих в нем видов
2) хорошо выраженная саморегуляция
3) участие человека в поддержании его относительной стабильности
4) преобладание консументов над продуцентами
5. Солнечную энергию в биогеоценозе преобразуют в химическую:
4) бактерии гетеротрофы
6. В чем проявляется саморегуляция в биогеоценозе?
1) в поддержании в нем определенного соотношения производителей и потребителей органического вещества
2) в вытеснении более приспособленными видами менее приспособленных
3) в колебании численности популяций разных видов
4) в смене менее устойчивого биогеоценоза более устойчивым
1) острой межвидовой борьбой
2) преобладанием в нем консументов
3) большим разнообразием видов
4) значительными колебаниями численности популяций
1) саморазвития биогеоценоза
2) колебания численности популяций
3) саморегуляции в биогеоценозе
4) передачи вещества и энергии в биогеоценозе
9. Какой процесс поддерживает содержание веществ в биосфере на определенном уровне?
1) смена биогеоценозов
2) создание агроценозов
3) круговорот веществ
4) выведение новых сортов растений
10. Круговорот веществ в биосфере происходит с использованием энергии:
1) деятельности вулканов
3) заключенной в магме
В1. Какие факторы отрицательно влияют на жизнедеятельность организмов?
1) избыток влаги в почве, в которой обитают дождевые черви
2) дождливая погода в период опыления растений
3) солнечные лучи красного спектра
4) летний теплый дождь
5) гусеницы непарного шелкопряда на деревьях
6) осенние перелеты птиц
В2. Стабильность биогеоценоза зависит
1) от биоразнообразия (разнообразия видов)
2) от погодных условий
3) от замкнутого круговорота веществ
4) от биологических ритмов
5) от наличия разветвленных цепей питания
6) от продолжительности дня
В3. Установите соответствие между организмом и функциональной группой, к которой он относится.
Организм Функциональная группа
А) лягушка 1) консумент 1-гo порядка
Б) гусеница 2) консумент 2-го порядка
В4. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и ее видом.
Характеристика экосистемы Вид
А) цепи питания длинные 1) Агроценоз
Б) преобладает один вид продуцента 2) Биогеоценоз
В) круговорот веществ замкнутый
Г) большая масса продуцентов изымается из круговорота
Д) система стабильная
Е) устойчивость системы зависит от человека
Часть 3. Дайте развёрнутый ответ.
С1. Почему антропогенный фактор (вспашка почвы) необходим для повышения продуктивности пшеницы в агроценозе?
С2. Чем продуценты отличаются от консументов?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-983487
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.