Дневник практики стоматолог гигиенист

(первичный, повторный)

зубная формула

Аллергологический анамнез – со слов пациента – не отягощён

Источник

Дневник производственной практики «помощник врача-стоматолога (гигиенист)» для студентов 3 курса специальности «Стоматология» (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4

Д н е в н и к

производственной практики

«ПОМОЩНИК ВРАЧА-СТОМАТОЛОГА (ГИГИЕНИСТ)»

для студентов 3 курса специальности «Стоматология»

Ф. И.О. студента____________________________________________________

Р е ц е н з е н т ы:

Кафедра общей хирургии им. с курсами челюстно-лицевой хирургии и отоларингологии ФГБОУ ВПО «МГУ им. » (заведующий – доктор медицинских наук, профессор ).

Заведующий кафедрой терапевтической стоматологии ГБОУ ВПО «Нижегородская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации» кандидат медицинских наук, доцент

Даны цель и задачи, перечень умений и практических навыков, осваиваемых во время производственной практики. Приведены рекомендуемые темы для санитарно-просветительских бесед и учебно-исследовательской работы.

Дневник предназначен для студентов III курса специальности 31.05.03 «Стоматология».

1. Целью производственной практики является профессионально-практическая подготовка, ориентированная на углубление теоретической подготовки и закрепление практических умений и компетенций по профилактике стоматологических заболеваний.

2. Задачи производственной практики:

приобретение умения проводить стоматологическое обследование детского и взрослого населения; приобретение умения выявлять и устранять факторы риска возникновения стоматологических заболеваний; формирование умения организации и реализации профилактических мероприятий среди различных контингентов населения на индивидуальном и групповом уровнях; освоение методов стоматологического просвещения и осуществление мотивации населения к поддержанию стоматологического здоровья; формирование врачебного мышления и поведения, обеспечивающего решение профессиональных задач; усвоение основных принципов этики и деонтологии.

Для освоения программы производственной практики необходимы следующие знания, умения и навыки:

1) Знать и уметь использовать:

1. Порядок и методы обследования пациентов в профилактическом отделении, критерии оценки состояния твердых тканей зубов, тканей пародонта, гигиенического состояния полости рта.

2. Принципы проведения эпидемиологического стоматологического обследования населения, его цели, задачи, методики.

3. Факторы риска и причины возникновения основных стоматологических заболеваний.

4. Роль гигиены полости рта в профилактике стоматологических заболеваний.

5. Средства ухода за полостью рта и требования, предъявляемые к ним. Особенности гигиенического воспитания детей различного возраста и взрослых.

6. Методы и средства профилактики основных стоматологических заболеваний.

7. Цель, методы и средства стоматологического просвещения, особенности его проведения среди различных групп населения.

8. Принципы диспансеризации населения у стоматолога, организационные формы проведения плановой санации полости рта.

9. Основы планирования, внедрения и оценки эффективности программ профилактики стоматологических заболеваний среди различных контингентов населения.

1. Проведения профилактических осмотров детей и взрослых

2. Регистрация состояния твердых тканей зубов, пародонта, гигиены полости рта

3. Обучения детей и взрослых правилам гигиенического ухода за полостью рта

4. Индивидуального подбора средств гигиены

5. Выявления факторов риска основных стоматологических заболеваний

6. Применения методов и средств первичной профилактики основных стоматологических заболеваний на индивидуальном и групповом уровне

7. Проведения стоматологического просвещения населения по вопросам возникновения и предупреждения стоматологических заболеваний

3) Иметь представление о:

1. Стоматологической заболеваемости населения зарубежных стран и России и тенденции их развития;

2. Опыте и эффективности профилактической стоматологии за рубежом и в России;

3. Путях повышения эффективности вторичной профилактики одонтогенных воспалительных процессов в челюстно-лицевой области;

4. Профилактике заболеваний слизистой оболочки полости рта;

5. Принципе онкологической настороженности на стоматологическом приеме;

6. Проведении эпидемиологического стоматологического обследования населения по методике ВОЗ;

7. Ситуационном анализе в заданном регионе для планирования программ профилактики стоматологических заболеваний;

8. Оценке медицинской и экономической эффективности программ профилактики;

9. Новейшие достижения медицинской науки и возможностях их использования в области профилактической стоматологии.

В период производственной практики студент работает в качестве помощника врача-стоматолога гигиениста. Он должен:

1) выполнять требования ОСТа по стерилизации и дезинфекции изделий медицинского назначения и соблюдать правила внутреннего распорядка поликлиники, иметь опрятный внешний вид (чистый халат, шапочка, маска, сменная обувь);

2) соблюдать принципы этики и деонтологии, чутко и внимательно относиться к больному, строго соблюдать принципы профессиональной этики, правильно строить взаимоотношения с персоналом поликлиники, сохранять врачебную тайну;

3) в первый день практики ознакомиться с расписанием работы медицинской организации, с медицинской документацией, получить инструкции руководителя по технической эксплуатации оборудования и оснащения кабинетов;

4) ознакомиться с санитарно-эпидемиологическим режимом медицинской организации;

5) закрепить знания по особенностям соблюдения правил асептики и антисептики в медицинской организации, приготовления стоматологических материалов;

6) приобрести и закрепить мануальные навыки работы помощником врача-стоматолога гигиениста;

8) ежедневно вести дневник по установленному образцу.

В результате прохождения производственной практики студент должен приобрести следующие практические умения:

Проводить стоматологический осмотр пациента и оформлять историю болезни. Записывать зубную формулу постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения. Определять состояние твердых тканей зубов с помощью индексов КПУ, КП зубов и поверхностей. Определять распространенность и интенсивность стоматологических заболеваний в группе обследованных. Определять гигиеническое состояние полости рта с применением индексов. Определять состояние тканей пародонта и нуждаемость в лечении с помощью пародонтальных индексов. Осуществлять индивидуальный подбор средств гигиены полости рта пациенту в зависимости от возраста и состояния полости рта. Выполнять различные методы индивидуальной чистки зубов на фантомах. Обучать методам чистки зубов детей и взрослых. Проводить контролируемую чистку зубов. Проводить диагностику и дифференциальную диагностику начальных форм кариеса и некариозных поражений. Проводить витальное окрашивание очагов деминерализации эмали; Применять реминерализирующие средства. Использовать фторидсодержащие растворы. Покрывать зубы фторидсодержащим лаком, гелем. Проводить герметизацию фиссур зубов различными герметиками. Проводить беседы (индивидуальные, групповые), лекции с различным контингентом населения по предупреждению возникновения и развития стоматологических заболеваний. Проводить «уроки здоровья» в организованных детских и взрослых коллективах. Разрабатывать материалы по стоматологическому просвещению. Составлять план профилактики. Проводить профессиональную гигиену полости рта с помощью ультразвука, пескоструйного аппарата, микромоторной щетки, ручными инструментами.

Описание базы производственной практики

В данном разделе дневника необходимо в полной форме указать наименование учреждения, где проходила практика, его адрес и телефон, а также Ф. И.О. главного врача учреждения. Необходимо расписать:

штатное расписание, режим работы поликлиники (количество врачей, средних медработников; количество смен, часы работы, количество рабочих дней в неделю); устройство поликлиники (количество и наименование кабинетов, как лечебно-профилактических, так и диагностических); описать санитарно-противоэпидемический режим (методы предстерилизационной очистки, дезинфекции и стерилизации медицинского инструментария и перевязочного материала; контроль качества стерилизации; режим текущей уборки, кварцевания и генеральной уборки стоматологических кабинетов); рабочее место медицинской сестры; описать оснащение кабинета (оборудование и инструментарий); указать перечень пломбировочных материалов, антисептиков и т. д.; документация стоматологического кабинета.

Перечень практических умений для заполнения ежедневого листка учета1

1. Проведение стоматологического обследования детей различного возраста и взрослых.

2. Запись зубной формулы постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения.

3. Определение состояния твердых тканей зубов с помощью индексов КПУ, кпу зубов и их поверхностей.

4. Определение состояния тканей пародонта с помощью индексов CPITN, PMA.

5.Определение гигиенических индексов по Федорову-Володкиной, Грин-Вермиллиону, РНР.

6. Проведение методики витального окрашивания очагов деминерализации эмали.

7. Осуществление индивидуального подбора средств гигиены полости.

8.Выполнение различных методов чистки зубов на фантомах.

9. Обучение детей различного возраста чистке зубов индивидуально и в группе.

10. Проведение контроля эффективности чистки зубов.

11. Применение флоссов, эликсиров, ершиков и обучение пациента методике их использования.

12. Применение реминерализующих средств индивидуально и в группе детей.

13. Применение фторидсодержащих растворов в различных концентрациях индивидуально и в группе детей.

14. Покрытие зубов фторидсодержащим лаком и гелем.

15. Герметизация фиссур зубов.

17. Проведение беседы с детьми различного возраста и их родителями о правилах чистки зубов и выборе средств гигиены.

18. Проведение «уроков здоровья» в организованных детских коллективах.

19. Подготовка наглядных материалов по стоматологическому просвещению.

20. Подготовка лекций, бесед, памяток по профилактике стоматологических заболеваний.

21. Проведение групповых бесед с родителями, детьми, беременными о профилактике кариеса, болезней пародонта и зубочелюстных аномалий.

22. Определение распространенности и интенсивности основных стоматологических заболеваний (кариеса, болезней пародонта) в группе обследованных.

23. Разработка программы профилактики на индивидуальном уровне.

24. Разработка программы профилактики на групповом уровне.

24. Оценка эффективности профилактических мероприятий.

25. Проведение анкетирования населения по вопросам гигиены полости рта, возникновению и предупреждению стоматологических заболеваний.

Источник

Дневник производственной практики «Помощника врача-стоматолога» (гигиениста) (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4

«Помощника врача-стоматолога» (гигиениста)

Студента____3___курса, группа_______
Лечебного факультета специальность «стоматология»

направленного в ______________________________________________________________________________________________________________________________________

наименование лечебного учреждения

Сроки прохождения производственной практики:

Руководитель практики от организации ______________________________________________________________

Порядок организации и проведения практики студентов

Производственная практика в качестве помощника врача-стоматолога (гигиениста) проводится по учебному плану после VI семестра в течение двух недель на клинических базах детских, взрослых стоматологических поликлиник, стоматологических отделений лечебно-профилактических учреждений, а также на клинических базах кафедр, организующих и проводящих практику.

Студенты работают по 6 часов в день. Непосредственными руководителями практики являются заведующие отделениями, к которым прикреплены студенты.

Руководитель практики из числа сотрудников кафедры осуществляет контроль за прохождением практики, оказывает методическую помощь студентам, составляет расписание работы студентов с врачами по согласованию с руководителем практики от организации. В конце практики руководитель проводит собеседование с практикантами и выставляет в дневник оценку.

Руководитель практики от организации проводит инструктаж студентов по охране труда на рабочем месте, знакомит с правилами внутреннего трудового распорядка, осуществляет контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием, проверяет дневник, дает характеристику работе студента и расписывается в дневнике.

Студент должен прибыть на место практики в установленный срок и явиться на работу к 8 часам утра. При себе студент должен иметь санитарную книжку, направление на практику, дневник, сменную обувь и одежду, средства индивидуальной защиты (шапочка, маска, перчатки). Студент пишет реферативное сообщение на тему, выданную руководителем практики.

За период производственной практики студенты выполняют задания, предусмотренные рабочей программой практики, соблюдают правила внутреннего трудового распорядка и требования охраны труда и пожарной безопасности.

Практика заканчивается зачетом, на котором контролируется степень освоения полученных навыков.

Источник

Дневник практики стоматолог гигиенист

Гузель Афлаханова запись закреплена

Уважаемые студенты 3 курса (2017-2018 уч год) стоматологического факультета (очное отделение).

Ниже представлена ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ по
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
«ПОМОЩНИК ВРАЧА СТОМАТОЛОГА ГИГИЕНИСТА»

Производственная практика будет проходить
в период с 29.06.18 – 12.07.18.

Зачет по производственной практике 12.07.18. Явка обязательна.

Если, по каким либо обстоятельствам, вы не можете приехать 12.07.18 на зачет, то вы должны информировать об этом нас лично или через старосту вашей группы!
Перенести дату зачета возможно только при наличии документа, подтверждающего уважительную причину вашего отсутствия на зачете (госпитализация и проч). В этом случае вопрос будет решаться индивидуально в отделе практики БГМУ.

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, необходимых для сдачи зачета по Производственной Практике ( всего 4 документа):

1. Сводный отчет (на лицевой стороне – объем выполненной работы, с обратной стороны – краткая характеристика, 1- подпись руководителя ЛУ, 2- подпись врача-куратора, 3- подпись руководителя практики (Афлахановой Г.Р., Галеевой Р.Р. ), гербовая печать ЛУ)

ВНИМАНИЕ! СВОДНЫЙ ОТЧЕТ ДОЛЖЕН БЫТЬ НА ОДНОМ ЛИСТЕ И НИКАК ИНАЧЕ!
Если вы распечатываете или ксерокопируете, то делайте это на ОДНОМ листе, используя двустороннюю печать.
Сводный отчет на двух листах или склеенный из двух листов НЕ ПРИНИМАЕТСЯ.
Если вы привезете сводный отчет на двух листах, то вам придется возвращаться в поликлинику своего города или района и переделывать документ заново. Не усложняйте себе жизнь

ИДЕНТИЧНЫЕ ПО СВОЕМУ СОДЕРЖАНИЮ ДНЕВНИКИ К ЗАЧЕТУ НЕ ДОПУСКАЮТСЯ.

титульный лист
ФГБОУ ВО БГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ
Дневник
По производственной практике «помощник врача стоматолога гигиениста» студента(ки) 3-го курса стоматологического факультета группы___________
_______________________________________________________Ф.И.О. (полностью, в Род. падеже)

На последней странице – график работы, качественный анализ работы, сан-просвет работа (даты проведения) – 2-3 лекции/беседы/уроки здоровья.

ВНИМАНИЕ.
КАК ЗАПОЛНЯЕМ ДНЕВНИК

Разлиновываем по вертикали два листа тетрадных в развороте. Получаем 8 столбиков.
№, дата приема, ФИО с датой рождения, кратность посещения, анамнез/ осмотр, жалобы, диагноз, манипуляция.

3. УИРС (анализ проведенного анкетирования во время урока здоровья) в печатном и электр. варианте.

4. ПРЕЗЕНТАЦИЮ УРОКА ЗДОРОВЬЯ ( на электронном носителе)

По всем вопросам обращайтесь к руководителям практики.
Спасибо и всем удачи!

Алгоритм прохождения практики.

Необходимо забрать с кафедры направления на практику.
Направление выдается одно на базу.
С направлениями 29.06.18 к 8 часам утра приходим по месту прохождения практики. Подходим к главному врачу или начмеду.
Вас распределят по отделениям и кабинетам. Студент прикрепляется к врачу куратору. Работаете под непосредственным контролем врача-куратора. Рабочий день составляет 6 часов. Одна дежурная суббота.
Ежедневно принимаете пациентов, в дневнике врач куратор ставит отметку о выполненной работе.

Источник

• ← как шпаклевать стены своими руками под обои для начинающих после штукатурки
• Ат тпо более 1000 что это значит →