Дидактический материал по чтению 1 класс обучение грамоте
Дидактический материал к урокам чтения в 1 классе
Джанбалаева Ирина Валентиновна
МБОУ «Кольчугинская школа №1»
учитель начальных классов
Дидактический материал к урокам чтения в 1 классе
Обучение грамоте- самая древняя отрасль методики родного языка. Его история сложна и поучительна. Самые выдающиеся педагоги прошлого: К.Д.Ушинский, Л.Н.Толстой, В.П.Вахтеров и многие другие активно откликались на животрепещущие проблемы букваристики. Элементарная грамота, т.е.умение читать и писать- это ключ к массовому образованию.
Сегодня методика обучения грамоте решает такие вопросы: как сформировать навык чтения и письма, в то же время обеспечив высокий развивающий потенциал обучения. Как сделать процесс овладения грамотой интересным, занимательным, творческим, как превратить его в непрерывный ряд открытий для ученика.
Процесс чтения для первоклассника-это сложный, весьма трудный процесс, элементы которого не только очень слабо связываются между собой, но и несут в себе самостоятельные, собственные трудности.
Ключ к успеху в обучению- это развитие у ребёнка таких важных познавательных процессов, как восприятие, память, мышление и речь.
В современной школе принят звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте.
Урок является основной формой обучения, он вбирает в себя всё богатство методических средств. Разнообразие уроков в период обучения грамоте очень велико. Требования к урокам я разделяю на общедидактические и специальные.
а)воспитывающий характер урока, ясность воспитательной цели данного урока; какие нравственные качества будут развиваться на уроке;
б)ясность учебной цели урока;
г)разнообразие выбираемых на уроках методических средств и приёмов работы;
д)организация всех учащихся на работу, в соответствии с их возможностями, дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся в процессе урока, наличие обратной связи( от учащихся к учителю) на всех этапах урока;
е)обучение учащихся приёмам умственного труда(«учить учащихся учиться»), тем умениям, которые являются необходимым условием успешного обучения в школе.
в)на каждом уроке чтения необходимыми элементами являются также разнообразные приёмы звукового и буквенного анализа и синтеза- подготовка к чтению;
Дидактический материал по обучению грамоте 1 класс
Саттарова Виктория Владиславовна
КГУ «ОСШ № 24 г. Темиртау»
Учитель начальных классов
Пальчиковая гимнастика «Собака»
У собачки острый носик,
Есть и шейка, есть и хвостик.
1. Сказка: Люблю. — Не хочу спать, не буду ложиться, — капризничала девочка.
Мама грозно нахмурила брови, но буква Л тихонечко шепнула ей на ушко волшебное слово «Люблю».
— Я люблю тебя, моя малышка, — ласково сказала мама и обняла дочку. Мама поцеловала ее, и девочка спокойно заснула.
«Большим и маленьким людям больше всего на свете нужна любовь и ласка», — подумала буква Л.
Она летала повсюду и ласково шептала: «Люблю, люблю, люблю», — чтобы никто не забыл сказать это волшебное слово.
2. Поговорим с буквой Л:
Однажды букве Л стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Каких зверей ты знаешь? Лев, лиса, леопард
Что ты не любишь? Лекарства
Какие цветы ты знаешь? Лилии, ландыши
Каких птиц ты знаешь? Лебеди, ласточки
Кем ты хочешь стать? Летчиком, логопедом
3. Стихи: На стремянку Л похожа, и на крышу дома тоже.
Лесом лёгкий лист летел, приземляться не хотел.
Лисёнок по лесу гуляет, лисёнок буквы повторяет,
Раз, два, три, четыре, пять, как бы букву Л не потерять.
К нам в гости буква Л пришла, её Лариса нам нашла,
Подарила Лене, Алле, а вы её узнали?
На лугу под лопухом у лягушки летний дом.
А в болоте лягушачьем у неё большая дача.
5. Скороговорки: На лугу под лопухом у лягушки летний дом.
А в болоте лягушачьем у неё большая дача.
Вёз корабль карамель наскочил корабль на мель
И матросы три недели карамель на мели ели.
Вырастил Толя тополь за полем.
По полю, по полю, шел к тополю Толя.
Плакала лейка, а лайка лакала.
Снега лавина сползла с половины, сползла с половины пологой горы.
Ещё половина снежной лавины лежит на пологой горе до поры.
Легка ноша на чужом плече.
Легко сказать, да тяжело сделать.
Ленивому и солнце не вовремя встаёт.
Ленивые руки не родня умной голове.
Лень – сестра болезни.
Летом пролежишь – зимой с сумой побежишь.
Лихо помнится, а добро вовек не забудется.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
Лл Ло Ли Ля нл ал лез л кл
Лёгкие облака летели по небу летели по небу.
Выделить изученные орфограммы.
Найти трёхсложные слова, поставить знак ударения.
Выполнить фонетический разбор слова небу.
Пальчиковая гимнастика «Шарик»
Все пальчики обеих рук в «щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.
1. Сказка: Про букву М и П.
Буквы М и П очень дружили с самого детства, ведь у них была одна общая мечта – море, корабли, путешествия. Только если буква М мечтала только о море и морских круизах, то буква П о том, чтобы стать пиратом, воевать и крушить другие корабли.
И вот, когда буквы М и П выросли, закончили школу и стали думать куда им идти учиться дальше, буква М предложила стать моряками. А буква П согласилась, и они вместе поступили в военно-морское училище.
Здесь они стали учить морские термины, корабли, законы морей – очень многое, и букве П это совсем не нравилось, ведь она мечтала о пиратах и боевых сражениях, сидеть же за партой и зубрить ей совсем не нравилось. Зато буква М оказалась прилежной студенткой и самым лучшим юнгой, когда летом ее позвали учиться плавать на парусных суднах.
А букву П не позвали, ведь она училась хуже всех.
Буква П затаила обиду и стала постоянно делать разные пакости всем, кто побывал на морских учениях. И однажды ее исключили из училища. Так буква П и не стала ни моряком, ни пиратом. Зато буква М постепенно дослужилась до капитана красивого морского корабля.
2. Поговорим с буквой М:
Однажды букве М стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Что бывает зимой? Морозы, метель
Что ты любишь кушать? Мороженое, мед, макароны
Что ты коллекционируешь? Марки
Какие ягоды ты любишь? Малину, морошку
Кем ты хочешь стать? Музыкантом, маляром, медсестрой
3. Стихи: Повстречала Мишку Мышка и сказала: слушай, Мишка,
Мы с тобой похожи тем, что и ты, и я – на М.
Хорошо известно всем: где метро, там буква М.
Взявшись за руки, мы встали, и на М похожи стали.
Вот качели – буква М! Здесь качаться можно всем!
Взялись за руки друзья и сказали: «Ты да я – это мы».
А между тем получилась буква М.
Макака в манишке, в мундире мартышка отправились на маскарад.
Но даже под маской тотчас по гримаскам узнал обезьян стар и млад.
Вы малину мыли-ли? Мыли, но не мылили.
Мама Милу мыла с мылом, Мила мыло не любила
Мыла Мила мишку мылом, Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло, мишку мылом не домыла.
Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.
6. Пословицы: Мало уметь читать, надо уметь думать.
Мастером нельзя родиться, мастерству нужно учиться.
Меньше бы говорил, да больше бы делал.
Меньше говори, да больше делай.
Меньше говори, да больше слушай.
Месяц январь – зимы государь.
Мир – что огород: в нём всё растёт.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
10. Мм Ме Мо ом ма мл вм
Мы живём в Темиртау. Астана – столица Казахстана. Он стоит на широкой реке Ишим.
Списать 2 и 3 предложения.
Объяснить употребление заглавной буквы.
В третьем предложении подчеркнуть изученные орфограммы. Выполнить фонетический разбор слова реке.
Пальчиковая гимнастика «Кошка»
А у кошки ушки
Ушки на макушке,
Чтобы лучше слышать
Мышь в ее норушке.
Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец подняты вверх.
Ночью Н гуляет на свежем воздухе, ходит по парку и к маленькой речушке. ей очень нравится тишина и спокойствие ночи, возможность подумать и помечтать, не боясь, что кто-то прервет ее мысли.
Днем же Н, если не спит, то берет разноцветные нитки и вышивает маленьких носорожков, букеты нарциссов и настурций, необычных, придуманных ею самой персонажей.
Буква Н любила сочинять разнообразные небылицы, истории, которых не только не было, ни и быть не могло. И за это ее все высмеивали, из-за этого она и перестала выходить к другим буквам днем, перестала общаться. Она писала свои небылицы, рисовала к ним картинки, мечтая выпустить большую красочную книгу, чтобы получить мировое признание и стать знаменитой.
Кто знает, может когда-то она сможет остановиться в сочинении новых небылиц и сделает первый шаг к другим людям – наберет номер ближайшей типографии и попросит посмотреть ее книгу….
2. Поговорим с буквой Н:
Однажды букве Н стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Какие цветы тебе нравятся? Незабудки, нарциссы, настурции
Когда ты любишь гулять? Ночью
Что ты носишь? Носки, наряды
Чем ты режешь бумагу? Ножницами
Каких животных ты знаешь? Носорог
3. Стихи: На букве Н я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!
Буква Н как лесенка, все движемся вперёд,
Как лесенка-чудесенка, в мир знаний нас зовёт!
Носорог кричит друзьям, букву Н принёс я вам,
Букву Н вам надо знать, чтобы Новый Год встречать.
На нос ношеный носок нацепив наискосок
Буква Н легла в кровать, чтоб на завтра не хворать.
Карандаш возьмём в ладошки, с Н напишем «Нос» и «Ножки».
Ночь настала, надо спать – буква Н нужна опять.
Непременно нужно норке, чтоб такси подали к норке.
Ясно – в норковом манто не пойдет пешком никто.
Буква рогом всех бодает, звезд на ней всегда хватает,
Согревает ноги, но режет всё, что ей дано.
Ответ: буква Н (носорог, небо, носки, нож)
5. Скороговорки: Непременно нужно норке, чтоб такси подали к норке.
Ясно – в норковом манто не пойдет пешком никто.
Командир давал команды командирам чужих команд.
На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.
А мне не до недомогания
6. Пословицы: Над чем постараешься, тому и порадуешься.
На красивого глядеть хорошо, а с умным жить легко.
На работе язык не в счёт, кто работает, тому и почёт.
На работу с радостью, а с работы с гордостью.
Наскоро делать – переделывать.
На то и щука в море, чтобы карась не дремал.
10. Нн Но Ни На нь ен ан ну ни вн
На прошлой неделе мы были в зоопарке. Каких животных вы видели? Ребята, не обижайте зверей!
Определить тип предложений по цели высказывания и по интонации.
Выписать побудительное предложение.
Подчеркнуть обращение, объяснить знаки препинания в предложении.
Выполнить фонетический разбор слова зверей.
Пальчиковая гимнастика «Мышка»
Серенький комок сидит
И бумажкой все шуршит.
Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам.
2. Поговорим с буквой О:
Однажды букве О стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Каких животных ты знаешь? Олень, осел, обезьяна
Какое время года тебе нравится? Осень
Какой месяц тебе нравится? Октябрь
Назови геометрическую фигуру? Овал
Где ты любишь купаться? В океане, в озере
3. Стихи: В этой букве нет угла, оттого она кругла.
До того она кругла, покатиться бы могла.
В старом дереве дупло ну совсем как буква О.
О — как обруч, захочу — по дороге покачу.
Обруч на арене вспыхнет. тигр в огонь отважно прыгнет.
Буква О всегда стояла круглая, нормальная,
Спать легла — бока помяла и теперь овальная.
Осень озеро нарочно застеклила этой ночью.
Будет окуню с семьей в нём не холодно зимой.
5. Скороговорки: Подорожник по дороге собирал прохожий строгий.
Выбирал себе прохожий подорожник подороже.
Осень озеро нарочно застеклила этой ночью.
Будет окуню с семьей в нём не холодно зимой.
Орел на горе, перо на орле. Гора под орлом, орел под пером.
Кромсал короед кору карельской берёзы.
Командир давал команды командирам чужих команд.
6. Пословицы: Один раз солгал – другой раз не поверят.
Одна голова – хорошо, а две – лучше.
Одно дерево срубишь – десять посади.
Одной рукой и узла не завяжешь.
Октябрь землю покрыл где листком, где снежком.
Осень идёт и дождь за собой ведёт.
Осторожность – мать безопасности.
Осторожность – не трусость.
От злости стареешь, от смеха молодеешь.
Откладывай безделье, да не откладывай дела.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
10. Оо Ос Оз Ол ос ов ор оз
Оля писала письмо брату в Караганду.
Подчеркнуть грамматическую основу в предложении.
Подчеркнуть буквы, которые обозначают мягкий согласный звук.
Найти трёхзначное слово, разделить его для переноса, поставить знак ударения.
Пальчиковая гимнастика «Пароход»
Пароход плывет по речке,
И пыхтит он, словно печка
Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх.
2. Поговорим с буквой П:
Однажды букве П стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Кем ты хочешь стать? Поваром, переводчиком, пианистом
Каких птиц ты знаешь? Павлин, попугай, перепелка, петух
Где ты любишь гулять? В парке, на площади
На чем ты любишь ездить? На поезде, на пароходе
Кого ты боишься? Пауков, пчел
3. Стихи: Букву П в спортивном зале перекладиной назвали. —
Ну-ка, милый, не ленись, подойди да подтянись.
На хоккее, на футболе буква П — ворота в поле
Влез на букву озорник: он решил, что П — турник.
Дома букву П найдем, заглянув в дверной проем
На букву П у нас Песок, и Помидор, и Петушок,
Пузырики, Подарки и Пони в зооПарке
Пингвин, поплавав в море, сидел на пляже снежном
И думал: «Как прекрасно на южном побережье!»
Загадки нужно продолжить по рифме, подставив нужную букву Попугайчик, попугай, папу с мамой не пугай.
Не ищи жучка в крупе, а найди нам букву. (п)
5. Скороговорки: Пингвин, поплавав в море, сидел на пляже снежном
И думал: «Как прекрасно на южном побережье!»
Петя пилил пилой пень.
За гиппопотамом по пятам топает гиппопотам.
Петр Петру пек пироги.
6. Пословицы: Порядок время бережёт.
После дела за советом не ходят.
После работы еда вкусней.
Пословицы и поговорки скучать не дают.
Посуда любит чистоту.
Потерял минуту – потеряешь и час.
Почитай старых, сам будешь старым.
Пошёл в науку – терпи муку.
Придёт трудяга – силу утроит, придёт лентяй – дело расстроит.
При солнышке тепло, при матери добро.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
10. Пп Пе Пр По по пр пе пу
Первой в космос полетела собака Лайка.
Подчеркнуть грамматическую основу.
Установить связь слов в предложении.
К слову полетела подобрать родственные слова, выделить корень.
Найти словарные слова, запомнить их написание.
Пальчиковая гимнастика «Зайчик в норке»
У елки на пригорке
Спрятался зайчишка в норке.
Левая ладонь почти горизонтальная, правая тоже. Указательный и мизинец правой руки упираются в указательный и мизинец левой. Средний и безымянный пальцы правой руки подняты и разведены в стороны (ушки). Большой палец прижат.
1. Сказка: Радостная буква. Буква Р была в Алфавите самой радостной буквой! Ещё бы, с буквы Р начинается «радость» и все радостные слова! Поэтому буква Р всегда ходила и напевала песенку:
Ещё буква Р помогала мальчикам и девочкам научиться её правильно выговаривать. Это очень сложно. Не всем удаётся. Некоторые так всю жизнь и выговаривают букву Р неправильно. А есть даже целая страна, Франция, где все букву Р говорят совсем по-другому. По-французски, а не по-русски. Поэтому важно научиться ребяткам выговаривать букву Р.
Ещё с этой буквы начинается слово «Родина» и слово «Россия», и «русский язык»! Вот какая важная буква Р.
Но, хоть она и была важной, а совсем и не важничала, а была простой и доброй.
Однажды пошла буква Р погулять и дошла до речки. Речка была такая чистая, красивая, и там плавали рыбки. Буква Р стала купаться, нырять и играть вместе с рыбками.
Так они долго радостно играли, веселились, а потом буква Р выплыла на берег и стала переодеваться. И вдруг она почувствовала, что кто-то шевелится у неё в купальнике.
– Ой! Кто же это может быть? – воскликнула буква Р и достала… Кого вы думали? Золотую рыбку!
Она была такая красивая, ярко-оранжевая, как солнышко, и говорила человеческим голосом.
– Ах, рыбка, плыви скорее к себе в речку, тебе же нельзя находиться без воды! – и буква Р быстро выпустила рыбку в речку.
А рыбка ей и говорит: – Спасибо тебе, буква Р! За то, что ты такая добрая и радостная, я исполню одно твоё желание, самое сильное! Говори!
Задумалась буква Р. Какое же самое сильное желание у неё было? Думала она, думала, а потом и говорит: – Я хочу, чтобы все ребятки, все девочки и мальчики, все мамы и папы, все большие и маленькие, взрослые и дети, все-все люди на планете Земля никогда больше не печалились, а радовались, как я!
Задумалась тут Золотая рыбка.
– Ух ты, очень большое у тебя желание, с целую планету! Но я всё же попробую его исполнить. Только исполняться оно будет постепенно. Сначала все, кто прочитает эту сказку, перестанут плакать и начнут всему радоваться. Потом те, кто с ними рядом живёт. А потом и все остальные. Радость, она ведь быстро расходится! Если одному будет радостно и весело, то и всем тоже!
Сказала так рыбка и уплыла.
А буква Р радостная и счастливая побежала к себе домой, отдыхать.
Она легла спать, и ей приснился интересный сон. Как будто она на большой ракете полетела в Космос, и прилетела на планету Радости, где все только радуются и даже не знают, что такое горе и печаль. Все такие счастливые и довольные. Как будто погостила там наша буква Р немного и собралась обратно. Села в ракету и полетела снова на Землю, домой. И сказала жителям той планеты:
– Полечу я на Землю, помогу людям, научу их радоваться жизни! Радоваться солнышку, что восходит каждый день, радоваться голубому прекрасному небу! И белым облакам!
И синим морям! И зелёным равнинам и полям! И прекрасным цветам! И щебетанью птиц! И дождику! И ветру! И всему живому! Просто радоваться!
Давайте поможем букве Р и будем радоваться этой прекрасной жизни на нашей замечательной планете Земля!
2. Поговорим с буквой Р:
Однажды букве Р стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Что ты носишь зимой? Рукавицы, ремень
Какой цвет тебе нравится? Розовый
Какие цветы ты знаешь? Роза, ромашка
Кто живет в воде? Рыбы, ракушки, раки
Что бывает на небе? Радуга
3. Стихи: Рысь на веточку присела, и рысятам говорит,
Разрешите всем ребятам, букву Р мне подарить
Почему тигры рычат: «Р-р-р», вороны кричат: «Кар-р-р»,
Кони хрипят «Хр-р-р», ставни скрипят: «Скр-р-р»,
Кенар поет: «Тью-ир-р-р», летит вертолет: «Др-р-р».
Чтоб научить всех ребят трудное «р-р-р» выговаривать!
Буква Р – Рычательная, пРосто замечательная.
С этой буквой тРели любят свиРистели.
Она Расскажет, напРимеР о Репке и о Рыбке.
Ребята, это буква Р – мы скажем без ошибки
Росомаха, встретив рысь, прорычала: «Постыдись!
Почему ты без хвоста? Разве это красота?
Рысь сказала: «На природе быть с хвостом теперь не в моде».
Съел молодец тридцать три пирога с пирогом,
И все со сметаной и с творогом.
К Кларе пришли две Вари.
Бородатый барабашка барабанит в барабан.
Кто сказал «тр-тр-тр», тот сумеет «пр-пр-пр»,
А потом и «бр-бр-бр»,»гр-гр-гр» и просто «Рррррр!».
6. Пословицы: Работа без ума никому не нужна.
Работаешь добросовестно, в глаза смотреть не совестно.
Работай до поту – поешь с охотой.
Работающий дурень полезней спящего молодца.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
10. Рр Ри Ре Ро ро ОВР ер ор
Груши, ребята, ели, сочные.
Подчеркнуть грамматическую основу.
Выполнить фонетический разбор слова ели.
Пальчиковая гимнастика «Стол»
У стола четыре ножки,
Сверху крышка, как ладошка.
1. Сказка: Солнышко. Буква С была самая светлая, самая сияющая, светящаяся, самая счастливая буква Алфавита, потому что у неё было большое, светлое сердце — как солнышко! И вся она поэтому светилась, как маленькое солнышко! У неё даже в квартире совсем не было лампочек, она в них просто не нуждалась. Везде, где бы она не появлялась, сразу становилось светло, как днём.
Однажды наша светящаяся буква С пошла прогуляться. Она шла, шла, и не заметила, как уже день закончился, и вокруг стемнело, потому что ей везде было светло, вот она и не заметила. Вдруг она услышала, что кто-то плачет. Только тогда она поняла, поглядев на тёмное небо, что уже наступила ночь, так как на небе уже стали появляться звёздочки. И она поспешила на помощь туда, откуда доносился плач. Как только она подошла к одному большому кусту смородины, плач прекратился. Буква С посмотрела и увидела там маленькую девочку, которая сидела и плакала.
— Ты почему здесь ночью одна? – спросила буква С,- и почему ты плачешь?
— Я собирала смородину и не заметила, как стало темно. И теперь не знаю куда идти, и сижу, и боюсь! А-а-а! – заплакала снова девочка.
— Ну, не плачь! Я тебе помогу! – успокаивала её буква С. И девочка, видя, что вокруг вдруг стало светло, успокоилась.
— Сейчас уже очень поздно возвращаться домой. Давай я сделаю нам домик-шалаш из веток. Мы в нём переночуем, а завтра утром я тебя выведу из леса. Ладно?
— Ладно! – заулыбалась девочка. Она очень обрадовалась свету, который шёл от буквы С и освещал всё вокруг.
Девочка очень боялась темноты. И буква С сделала шалаш, где они с девочкой легли и проспали сладко всю ночь. Надо сказать, что букве С всегда снились сладкие сны. Ведь слова «сон» и «сладости» начинаются на букву С.
Только сова, которая охотилась ночью на мышей, ничего не могла понять в ту ночь, потому что на поляне было светло, как днём. Из шалаша во все стороны лился яркий свет, и освещал всю поляну.
А рано утром, с первыми лучами солнышка, они проснулись и пошли домой. Солнышко освещало всё вокруг, и растения все листочки повернули к солнечному свету и напитывались им. Ты, наверное, знаешь, что без солнышка жизнь на Земле невозможна, ведь оно всё согревает и питает. Поэтому ему все радуются! И буква С вывела девочку прямо к её домику. А девочку звали Светой, от слова «Свет». И буква С ей рассказала, что совсем не надо бояться темноты, потому что всегда, рано или поздно, обязательно выйдет солнышко.
А вообще, солнышко, только маленькое, находится в сердце каждого человека. Только его нужно суметь открыть, и оно будет всё освещать вокруг, как у буквы С.
Но очень часто это внутреннее солнышко бывает закрыто тучками. А какими тучками, мы тебе расскажем в следующей сказке про букву Т, которая жила этажом ниже буквы С. Так вот, когда буква С отвела девочку домой и вернулась к себе в Алфавит, то она тихонько-тихонько, чтобы не потревожить букву Т, прошла к себе на этаж.
Она уважала и любила эту букву и все другие буквы тоже. А потом буква С принялась за свои обычные дела. Она давала советы по свету. Как бы сделать так, чтобы солнышко, которое было в сердце, светилось.
Вот такая вот эта волшебная, светящаяся, счастливая и сияющая буква С.
2. Поговорим с буквой С:
Однажды букве С стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Чем ты любишь заниматься? Спортом, серфингом
Каких животных ты знаешь? Слон, собака, суслик
Какой месяц тебе нравится? Сентябрь
Какие ягоды ты знаешь? Смородина, слива
Что бывает зимой? Сугробы, снег, снежинки, снеговики
3. Стихи: Что за буква светится старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе темном буквой С повис над домом
В небе таял лунный серп, серп склонялся на ущерб.
И поэтому с небес нам светила буква «С».
Буква “С” пройдет не скоро, эта буква в слове “Ссора”.
Но потом, ты не грусти, в слове “ты меня проСти”
Букву С нам надо знать, чтобы слово прочитать,
Смех, смекалка, самолёт, буква С зовёт в полёт.
Стать скрипачом собрался слон, но слышит смех со всех сторон:
«Возьми не скрипку – контрабас, тебе он будет в самый раз».
5. Скороговорки: Везет Сеня Саню с Соней на санках.
Санки скок, Сеню с ног, Саню в бок,
Соню в лоб, с санок все в сугроб.
Сколько ножек и сколько сапожек у сорока сороконожек?
Смешные шутки у Саши и Мишутки.
6. Пословицы: С добрым делом никогда не опоздаешь.
С друзьями и в пустыне проживёшь, без друзей и в цветущей степи пропадёшь.
Своего «спасибо» не жалей, а чужого не жди.
Сдерживать себя в раздражении и гневе – долг каждого человека.
Семь дел в одни руки не берут.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Сентябрь пахнет яблоком, октябрь – капустой.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
Сс Со Се Сл Си ср см сн
С деревьев опали листья и покрыли дорожки в саду.
Подчеркнуть грамматическую основу.
Указать части речи.
Объяснить употребление ь.
Пальчиковая гимнастика «Флажок»
Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) вместе большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе.
— Так-так-так,- сказала буква Т, — придётся вызвать тучки.
И тут началось волшебство…
— Тук-тук-тук! Тут как тут, тучки идут!
И только она это сказала, как вдруг со всех сторон налетел ветер и стал все тучки с разных мест сгонять в то место, где стояла буква Т. Вот всё небо затянуло тучками, стало совсем темно.
— Бац! – сверкнула молния.
И полилось… На землю полился из тучек дождик. Водичка побежала с неба, и буква Т еле-еле успела спрятаться под большой тополь, и капельки капали с ветки на ветку – кап, кап, кап… А как обрадовались все растения, все цветочки, ягодки, все кустики и все деревья! Ведь они не могут прожить без живительной воды, так же, как и не могут прожить и без солнышка! И дождик напоил всех, умыл от пыли, и всё вокруг ожило, расцвело и вкусно запахло…
Дождик перестал сильно идти и чуть-чуть накрапывал. Тогда буква Т выбралась из- под тополя, который её укрывал, и потихоньку пошла по тропинке – топ- топ, топ-топ, топ-топ… Она шла и размышляла о том, как важно в этом мире держать равновесие. И мудрая природа всё всегда держит в равновесии. Днём светло и солнечно – все греются и растут, а ночью темно и прохладно – все спят, отдыхают. А тучки всегда несут целебную влагу.
Но бывают разные тучки. Бывают ещё тучки, которые набегают на людей, набегают на их внутреннее маленькое солнышко. И ты смотришь тогда на них, и не видно совсем их, не видно солнышка, а только тучки ругаются, гремят и сверкают. Но мы –то с вами знаем, что это всего лишь тучки! А за всеми тучками всегда-всегда светит солнышко! И если на тебя вдруг набежит случайно тучка, которая заблудилась, то ты не пугайся и не плачь, а просто подуй сильно-сильно, как ты умеешь! Вот так:
Сделай ветер и помоги тучке полететь туда, куда ей нужно. Отпусти свою тучку!
Так вот буква Т шла и размышляла. И потихоньку дошла до своей квартиры, где она никогда не включала свет. Потому что у неё везде всегда горели фонарики. Она вошла, прошла на кухню и открыла холодильник. Там у неё стоял волшебный несъедаемый торт. Сколько от него не отрезай, а он снова к утру отрастал. Все буквы, если хотели тортика, то шли к букве Т. А она им заодно помогала тучки раздуть, если их было много. Так вот, съела буква Т свой тортик, и пошла, спать-отдыхать, довольная своей работой. И приснился ей сон, как будто она летала на тучке высоко-высоко над горами, над лесами, реками и долинами, по небу летала на тучке, как на корабле…
2. Поговорим с буквой Т:
Однажды букве Т стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Что ты любишь кушать? Торт, творог
Кем ты хочешь стать? Токарем, трактористом
Какая у тебя любимая цифра? Три
Что у тебя есть дома? Телефон, телевизор, термометр
Во что ты любишь играть? В теннис, в тетрис
3. Стихи: Т в антенну превратилась и на доме очутилась
Молоток стучит: «Тук-тук! Букве Т я старый друг».
Т — антенна —
Выше крыши —
Все увидит, все услышит,
Телевизоры включаем,
У экранов не скучаем.
«Т» над елкой подшутила: ЁЛКУ в ТЁЛКУ превратила… —
— Му-у! — сказала елка вдруг и пошла гулять на луг.
Стал под буквой Т трамвай: хочешь ехать — не зевай!
Т — зовет тебя в такси. Ты шофера попроси —
Вмиг тебя доставит он точно в заданный район.
Раз в троллейбусе тюлень к тётке ехал в будний день.
В толчее и толкотне он мечтал о тишине.
Если трудный путь и длинный, лучший транспорт – это льдина.
5. Скороговорки: На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора!
Тридцать три вагона в ряд, тараторят, тарахтят
Топали да топали, дотопали до тополя,
До тополя дотопали, да ноги-то оттопали.
6. Пословицы: Терпенье даёт уменье.
Терпенье и труд всё перетрут.
Терпенье розы выращивает.
Тому тяжело, кто помнит зло.
Тот здоровью цены не знает, кто не болел.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
10. Тт Ти Та ат ст ят ти те
Тяжёлые капли дождя падали на крыши домов.
Установить связь слов в предложении.
Найти слова с безударной гласной, подобрать проверочные слова.
Найти слова, которые отвечают на вопрос кто? что?
К слову тяжёлые подобрать антоним.
Пальчиковая гимнастика «Зайка и зеркало»
Зайка в зеркальце глядит
И ушами шевелит.
Левая ладонь кверху, делаем «козу». Сверху на нее накладываем правую руку, которая тоже изображает «козу» (тыльной стороной вверх). Выставляем вверх и вниз средние и безымянные пальцы обеих рук и двигаем ими в противоположные стороны.
Они обижались и тоже отвечали ей: «У-у-у!»
Так и стала она буквой «У». А однажды она увидела дерево.
По привычке ей очень захотелось его подразнить, но ничего не получилось.
Тут все заметили, что это дерево и буква «У» очень похожи.
Во всяком случае букве «У» после этого целый день не хотелось дразниться.
Правда, на следующее утро она встретила совсем маленького утенка и опять сказала: «У-у-у!»
2. Поговорим с буквой У:
Однажды букве У стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Чего ты боишься? Уколов, укусов
Когда ты просыпаешься? Утром
Каких животных ты знаешь? Уж, улитка, удав
Что ты любишь кушать? Уху
Что есть у тебя дома? Утюг, умывальник
3. Стихи: У — сучок. В любом лесу ты увидишь букву У
У — улитка на дорожке — смело выпустила рожки.
Уходите-ка с пути! Не мешайте дом везти.
Это хвостик или ножки? Показались чьи-то рожки.
Ну никак я не пойму, да ведь это буква У.
Буква «У» напоминает ушки у зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже так на букву «У» похожи.
БУква У прохладным Утром УлыбнУлась пёстрым Уткам,
И Утятам, дрУжно крякавшим, и Улитке в крУглой ракУшке.
Утят учила утка-мать улиток на лугу искать.
Улитки на лугу без шуток учились прятаться от уток.
Если сделаю я губки очень тоненькою трубкой,
Звук потом произведу, то услышишь букву. (у)
6. Пословицы: Улица красна домами, а стол – пирогами.
Ум без догадки и гроша не стоит.
Ум да здоровье всего дороже.
Ум да разум надоумят сразу.
Умей сказать, умей и смолчать.
Умел дитя родить, умей и научить.
Умел начать, умей и окончить.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
10. Уу Ул Ус Уж уг ур су ку лу
У подъезда дома висит объявление.
Установить связь слов в предложении.
Найти слова, которые отвечают на вопрос что делать?
Объяснить употребление ъ.
Пальчиковая гимнастика «Филин»
1. Сказка: Про букву Ф. Однажды буква Ф гуляла на поляне и увидела ежика. Она никогда раньше не видела подобных зверей, поэтому очень испугалась.
Ежик свернулся клубочком и выставил иголки.
За всем происходящим с дерева наблюдал филин.
Бува Ф перестала фырчать, а ежик убрал свои иголки. Они стали играть вместе.
2. Поговорим с буквой Ф
Однажды букве Ф стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Где ты хочешь работать? На фабрике, на ферме
На чем ты играешь? На флейте
Твой любимый месяц? Февраль
Какие растения ты знаешь? Фиалка, фикус, флоксы
Кем ты хочешь статьи? Фельдмаршалом, фельдшером
3. Стихи: Всем известно без подсказки: буква Ф — как ключ от сказки.
Никогда его у нас не отнимет Карабас
Филин — два огромных глаза — букву Ф напомнит сразу.
Лупоглазый целит взгляд, словно фотоаппарат.
Под Фиолетовым Флажком Фонарики горят.
Ты с буквой Ф давно знаком и доброй Фее рад.
Рассердилась Ф слегка, руки уперев в бока.
Филин, Флаг, Фен и Фонарь. вот на букву Ф словарь.
Филин расфрантился, во фрак принарядился.
Филину охота красивым быть на фото.
Если маленькой чертой букву «о» перечеркнем,
Потеряем букву «о», но другую мы найдем!
5. Скороговорки: У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча,
Три дочки Феофановны, три внучки Митрофановны.
В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.
Фаня в гостях у Вани. У Вани в гостях Фаня.
6. Пословицы: Фантазия – гибкость мышления.
Февраль силён метелью, а март капелью.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
Фф Фе Фр фа оф вф фи
Феде вчера купили новый фотоаппарат.
Установить связь слов в предложении.
Найти слово, которое отвечает на вопрос какой?
К слову новый подобрать антоним.
Подчеркнуть звонкие согласные
Пальчиковая гимнастика «Коза»
У козы торчат рога,
Может забодать она.
Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и мизинец выставлены вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим.
1. Сказка: Весёлая буква Х. Жила-была буква х. Она была очень веселая и всегда и везде смеялась: «ха-ха-ха».
Пошла она однажды гулять и увидела яркую бабочку, сидящую на красивом цветке.
Бабочка в ответ помахала букве крылышками.
Вдруг подул сильных ветер, стебелек цветка наклонился и поломался.
Бабочка посмотрела на нее и сказала: «Почему же ты смеешься, ведь цветок поломался, и он никогда не будет таким красивым, как прежде». Бабочка улетела.
2. Поговорим с буквой Х:
Однажды букве Х стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Что ты любишь кушать? Хлеб, халву, хурму
Что есть у тебя дома? Холодильник
Каких животных ты знаешь? Хомяк, хамелеон, хорек
Кем ты хочешь статьи? Художником
Что бывает зимой? Холод
3. Стихи: В Холодный край не Хочет слон, ведь он боится Холода.
Но букве Х помашет он Хорошим длинным Хоботом.
X — забавная игрушка, деревянная вертушка.
Деревянная вертушка — ветру вольному подружка
X — на ножницы похожа, но в работе, а не лежа.
Хочешь — порешь, хочешь — шьешь,
Хочешь — сам себя стрижешь
Буква «Х», ты хохотушка и хорошая хвастушка!
Хоровод мы заведем, дружно, весело споем.
Буква «Х» захохотала: «Хоть и холодно зимой,
Я на санках не устала ехать с горки ледяной».
Хоть куда у хрюшек хор! В нем Хавронья – дирижёр.
А в хорошую погоду хрюшки водят хороводы.
С ёлок буква опадает, ночью спящих кур хватает,
Нарисует ваш портрет
и легко изменит цвет.
Ответ: буква Х (хвоя, хорек, художник, хамелеон)
Неохота Ерохе на охоте охотиться.
Хвост намок у петуха, кудахчут куры: «Ха-ха-ха!»
Кричал Архип, Архип охрип, не надо Архипу кричать до хрипу.
Прохор хныкал, Архип хихикал.
Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха, ха-ха-ха!
6. Пословицы: Холода не бойся, по пояс мойся.
Хорошая работа два века живёт.
Хорошо, кто хорошо говорит, ещё лучше, кто хорошо слушает.
Хорош отдых, когда работа сделана.
Хорошо того учить, кто хочет всё знать.
Хорошее железо не ржавеет, хороший человек не забывается.
Хорошую речь приятно и послушать.
Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
10. Хх Хи Хв Ха ех хл хо ох
Хитрая лисица подошла к ручью напиться.
Подчеркнуть грамматическую основу.
Объяснить употребление ь.
Подчеркнуть мягкие согласные.
К слову подошла подобрать синонимы.
Пальчиковая гимнастика «Цепочка»
Пальчики перебираем
И цепочку получаем.
1. Сказка: Куда пропала буква Ц. Как-то раз пропала буква Ц. Была-была, и вдруг раз – нет нигде.
Думали-думали и придумали – в цирке, конечно! И побежали быстренько в цирк. Купили билеты и сели смотреть представление.
На сцене выступало много артистов, клоунов, акробатов. Дрессировщик показывал трюки с разными зверями – собаками, кошками и даже тиграми. Но буквы ц нигде не было.
В самом конце представления на сцене появился большой черный цилиндр. Фокусник взмахнул волшебной палочкой, и из цилиндра вылезла цапля.
Снова взмах палочкой – и из цилиндра выскочили маленькие цыплята.
После третьего взмаха из цилиндра вылезла буква Ц, целая и невредимая.
2. Поговорим с буквой Ц:
Однажды букве Ц стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Куда ты любишь ходить? В цирк
Каких птиц ты знаешь? Цапля
Назови геометрическую фигуру? Цилиндр
Чем чертят круги? Циркулем
Что растет на поляне? Цветы
3. Стихи: Эта буковка-цеплялка с хитрой, цепкой лапою.
— Подходи, кому не жалко, мигом оцарапаю.
Вот какая буква Ц: с коготочком на конце.
Коготок-царапка, как кошачья лапка
Стул чинил сегодня мастер. Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул — стал на Ц похожим стул
Буква Ц — смотрите сами —
Как скамейка вверх ногами.
Цапля, стоя на крыльце, объясняет букву Ц:
— Подойди, цыпленок Цып. Повторяй-ка: цып-цып-цып.
Если выучишь урок, подарю тебе цветок
Не знает Цыплёнок в яйЦе, что пишется он с буквы Ц.
Учёные Цокают птиЦы: «Он в Цирк, если так, не годится».
Целый день царёва дочка водит цаплю на цепочке.
Цапля цапнула девицу: «Не хочу с тобой водиться.
Я тебе не пёс цепной, на цепи ходить с тобой».
В загадке нужно продолжить рифму, подставив нужную букву. Букву «пэ» перевернули, справа хвостик пристегнули,
Завернули на конце, получилась буква. (ц)
5. Скороговорки: Со сцены цапля сцапала сценарий.
Зачерпнула цапля чашкой чай целебный из ромашки.
Целый чан у цапли чая. Цапля-врач больных встречает.
Цыплёнок цапли цепко цеплялся за цепь.
Цыпленок и курица пьют водицу на улице
Две разноцветные курицы бегают по улице
Цокнул сзади конь копытцем, под копытцем пыль клубится.
Молодец у молодицы попросил воды напиться.
6. Пословицы: Цену вещи узнаешь, когда потеряешь.
Цыплят по осени считают.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
10. Цц Цу Ци цв цац я ец ци
Циркач умеет дрессировать птиц и зверей.
Подчеркнуть грамматическую основу.
Найти слова, которые отвечают на вопрос кто? что?
Найти слово, в котором звуков больше, чем букв.
Подчеркнуть мягкие согласные.
Пальчиковая гимнастика «Птичка»
Это было ее самое любимое слово, поэтому практически всегда именно это и говорила, что бы не сказал ей собеседник. Другие буквы давно это поняли, поэтому совершенно не обращали на букву Ч внимания.
— Ну почему чепуха, – возразила черепашка, ведь она не знала об этой привычке буквы Ч, потому что только сегодня приплыла в сказочный город Азбука.
— А потому что не бывает такого, – ответила буква Ч, – вот наш город бывает, такие дома, как у нас, бывают. А то, о чем ты рассказываешь – полная чепуха.
Черепашка обиделась, ведь она так старалась как можно подробнее рассказать о том, откуда она приехала. Черепашка обиженно задумалась, а потом увидела вдали группу других букв и решила попрощаться с этой невежей.
Другие буквы с радостью обступили черепашку и стали задавать ей разнообразные вопросы – они впервые видели живую черепаху. А буква Ч обиделась, что ее никто не слушает, и решила уйти в часовню, посидеть в тишине и подумать что в следующий раз сказать черепашке.
В Часовне был полумрак и прохлада, поэтому букве Ч стало страшно и холодно, и она пошла к себе домой, посоветоваться с мамой. А мама только рассмеялась над глупой буковкой, ведь мамы всегда знают, что бывает на свете самое разное, а не только то, что мы видим вокруг себя.
2. Поговорим с буквой Ч:
Однажды букве Ч стали задавать вопросы, а она на них отвечала:
Что у тебя есть дома? Часы, чемодан, чайник
Каких животных ты знаешь? Черепаха
Какие ягоды ты знаешь? Черника
Что ты не любишь? Чеснок
Твой любимый цвет? Черный
3. Стихи: Буква Ч сказала: «Есть!» Отдала кому-то честь.
Да, вы правильно решили: Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя.
Ч – это Чашка, папа пьет чай только из одной.
Как я налью в неё компот, он ссорится со мной
С нами дома в светлый веЧер Чудный Чистый ЧеловеЧек.
Он у папы на плеЧе слушает про букву Ч.
Ч – курносый Чайник, он большой начальник.
Он клокочет и кипит – ложками руководит.
Четыре черепахи читали два часа. Четыре черепахи сказали: «Чудеса!
Часами мы читали прилежно вчетвером, но что к чему, ей богу, ничуть мы не поймем».
Да, если ты надумал часочек почитать, то книгу вверх ногами не следует держать».
5. Скороговорки: Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход.
Червяк чинил свой чемодан, потом, бурча, чинил диван.
Чирикал черный чижик, что он не чижик-пыжик.
Чемодан починил Чебурашка, расчихался от пыли бедняжка.
Чебурашка черепашку попросил раскрасить чашку.
Черепашка не скучая час сидит за чашкой чая.
Этой щёткой чищу зубы, этой чищу башмаки,
Этой чищу свои брюки, эти щётки все нужны.
6. Пословицы: Чего себе не хочешь, того и другому не делай. Человек – это замок: к каждому нужно ключик подобрать. Человек без воспитания – тело без души. Человек без друзей, что дерево без корней. Чем без дела сидеть, лучше, прихрамывая, двигаться. Чем больше терпения, тем умнее человек. Чем вначале тяжелей труды, тем милей плоды. Чему научишься в молодости, пригодится в старости. Что посеешь, то и пожнёшь. Чище мойся, воды не бойся. Чтобы понять родителей, надо вырастить своих детей. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. Чужим умом умён не будешь.
8. Прописывание элементов буквы и объяснение имён учащихся:
9. Чч Ча Чу Че ча чу че ач оч чк оч чк
В озере Челкар водятся бычки.
Объяснить употребление заглавной буквы.
Объяснить лексическое значение слова бычки.