Сипелки в лагере что это
Радужные «Сипелки» взбодрили весь лагерь.
04.07.2015 года состоялись танцевальные и песенные бои между отрядами Радужного, где каждый мог показать на что способен. Вечер был разделен на 2 блока, первый – танцы на тематику веселья и озорства. Ребята действительно смогли порадовать и развеселить публику.
Второй блок состоял из ряда лирических композиций. Поверьте, равнодушным не остался никто.
Конечно, вечер закончился вручением заслуженный грамот и наград в виде сладких призов для каждого из отрядов. Прекрасное настроение и улыбки до конца дня были обеспечены каждому.
ООО «ЗДРАВНИЦА ПЛЮС» ОРГАНИЗОВАНО В 2012 ГОДУ, И ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ 40 ОБЪЕКТОВ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ. МЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕМ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ТРЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ
МУ «Городской оздоровительный центр для детей и молодежи «Орлёнок»
официальный сайт
Для будущих вожатых. Часть 2.6 (Интеллектуальные игры)
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ
Команды бегают по этапам и за определенное время называют как можно больше
× Песен из мультиков.
× Пар типа: бабочка – цветок, корова – луг, птица – небо и т.д.
«Девичья память»
По одному игроку из каждой команды становятся друг от друга на расстоянии одного шага. Еще по одному игроку получают карточку со словами, которые им необходимо будет прочитать. На всех карточках написаны одинаковые слова, но в разном порядке. Игроки, у которых в руках карточки начинают ходить между стоящими игроками и вслух читать слова (необходимо три раза прочитать все слова из карточки). Как только они закончили читать, карточки у них забираются, а стоящим игрокам раздаются чистые листы с ручками, их задача написать как можно больше услышанных слов.
«Новые слова»
Командам необходимо убрать из каждого слова по одной букве. Она может находиться в начале слова, в конце или в середине. Оставшиеся буквы должны образовать новое слово. Запиши его. Пример слов: искра (икра), полк (пол), склон (слон), экран (кран), беда (еда), спрут (прут), краска (каска), уксус (укус), лампа (лапа),учебник (ученик).
Вариант: аналогичное задание: предоставляются названия сказок, где изменена всего одна буква. Участникам предстоит найти эти буквы и восстановить подлинные названия сказок.
v Гули-лебеди (Гуси-лебеди)
v Мурочка Ряба (Курочка Ряба)
v Золотая рубка (Золотая рыбка)
v Тихо одноглазое (Лихо одноглазое)
v Шар птица (Жар птица)
v Пол и семеро козлят (Волк и семеро козлят)
v Двери в яме (Звери в яме)
v Иван – солдатский сон (Иван – солдатский сын)
v Кот и киса (Кот и лиса)
«Повар»
«Аббревиатура»
Аббревиатура – это сокращение длинного словосочетания до первых букв. Придумайте, как можно расшифровать слова:
«Угадай-ка»
Командам раздаются карточки, в которых написаны задания. Необходимо составить слова.
× Его корень в слове «писать», приставка в слове «рассказать», суффикс в слове «книжка», а окончание в слове «вода». Что это? (расписка).
× Его корень в слове «вязать», приставка в слове «замолчать», суффикс в слове «сказка», а окончание в слове «рыба». Что это? (завязка).
× Его корень в слове «снежинка», приставка в слове «подъехал», суффикс в слове «лесник», а окончание в слове «ученики». Что это? (подснежники).
× Его корень в слове «лесной», приставка в слове «проделка», суффикс в слове «песенка», а окончание в слове «дети». Что это? (пролески).
× Его корень в слове «лесник», приставка в слове «перевязка», суффикс в слове «дубок», а окончание в слове «школьник». Что это? (перелесок).
× Его корень в слове «ливень», приставка в слове «подарок», суффикс в слове «футболка», а окончание в слове «звезда». Что это? (поливка).
«Другими словами»
Любую фразу в русском языке можно сказать другими словами. Попробуйте сказать по-другому, не повторив ни одного слова, но сохраняя смысл следующие фразы:
v муха села на варенье;
v на столе стоит стакан;
v воробей влетел в окно;
v шел отряд по берегу.
«Самый внимательный»
Командам и зрителям демонстрируется большая картина (любая). Команды предупреждают, чтобы они рассмотрели ее внимательно. После этого картина отворачивается и командам по очереди задаются вопросы (3 – 4) по сюжету (типа «Сколько ступенек было на лестнице?», «Какого цвета рубашка у мальчика?», «Где лежит мячик?» и т.п.). Если текущая команда ответить не может, ответ спрашивается у другой команды. В конце конкурса картина поворачивается обратно, и все ответы объясняются, правильные ответы подсчитываются.
«В алфавитном порядке»
Ведущий произносит короткое слово, например, ручка. Все команды пытаются побыстрее в уме представить буквы этого слова в алфавитном порядке.
«Меморина»
Для этого конкурса заготавливают шестнадцать карточек с попарно одинаковыми картинками. Одна команда открывает одну карточку, затем другую. Если они совпали – следующую, если нет, то эта пара закрывается и ход переходит к другой команде. Выигрывает та команда, которая открыла больше пар.
«Слоны»
Командам необходимо определить сколько слонов спряталось в стихотворении:
Слонялся долго в джунглях слон,
Ломая зарослей заслон.
Бедняжка утомился,
И к пальме прислонился. (4)
«Посчитай»
Командам выдается комплект небольших карточек с написанными на них цифрами. Задача – найти сумму всех чисел и назвать результат. Выигрывает более точная и быстрая команда.
«Парный турнир»
Командам предлагается вспомнить и назвать литературные пары (кто больше), например: Дон-Кихот и Санчо Панса; Робинзон и Пятница; Винни-Пух и Пятачок; Дюймовочка и Эльф; Кот Базилио и Лиса Алиса; Бобчинский и Добчинский; Наташа Ростова и Пьер Безухов; Малыш и Карлсон и т.д.
«Своего рода тюрьмы»: 4 истории о суровой жизни в летнем лагере
Детские воспоминания читателей Т—Ж
Первая любовь, командные игры, вечерние свечки, песни под гитару у костра и незабываемая королевская ночь — к сожалению, не у всех воспоминания о детских лагерях оказываются такими. Мы собрали истории читателей, которые вспоминают поездки в лагерь с ужасом.
Это истории читателей из Сообщества Т—Ж. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции.
Я ездил в обычные летние лагеря Алтайского края, куда родители отправляют детей, чтобы не думать, как их развлекать. Они назывались «Березка» и «Чайка». Если в «Березку» я поехал с одноклассником и до других детей нам не было дела, то в «Чайке» состав был разный, в основном ребята из неблагополучных семей.
В «Березке» я понял, как устроено общественное изгнание: один парень к концу сезона съел что-то не то и, извините за подробности, измазал кровать. Бедняга подвергся жесткому остракизму! Он провел остаток сезона в беседке около домика, рыдая. Помню, приходил к нему, чтобы поболтать и поддержать. На последнем костре он сидел поодаль от всех и ревел. Никогда не забуду его лицо в свете огромного костра.
В «Чайке» я научился плести из бисера, прочитал уйму комиксов про Дональда Дака, встретился с гопничеством и даже попал на свою первую и последнюю стрелку.
На одном из вечерних представлений я не выдержал и стукнул дурака, намеренно загораживающего мне вид, а тот вызвал меня на дуэль. Я совсем не переживал, а некоторые ребята даже встали на мою сторону, что меня очень удивило. Мы сошлись на дорожке лагеря, постояли друг напротив друга и после рукопожатий разошлись. Видимо, обидчик понял, что был неправ и получил леща по заслугам. Желаю всем таких разборок.
Сейчас кажется, что тогдашний детский лагерь — это демоверсия армии. Запомнилось одиночество, тоска по родителям и какое-то состояние постоянной тревоги: казалось, что в лагере небезопасно. Единственное, как на меня повлияли лагеря, — больше не хотелось в такие места.
С другой стороны, были и веселые добрые моменты. В конце сезона участники занятий по бисероплетению организовали выставку для других ребят. Или «Зарница», когда ощущаешь себя в центре схватки, а вокруг будто туман войны. Или купания в озере и страшилки от вожатых по вечерам.
В детстве я несколько раз ездил в детский лагерь «Сигнал» от РЖД во Владимирской области. Так решили родители, и мне, честно говоря, не очень нравилось. Лагерь был старый, все скрипело, минимум ремонта, старая баня, неработающий бассейн, разваливающееся здание дискотеки. Сейчас лагерь закрылся, и территория заброшена.
В лагере были своеобразные кружки: рисование, вышивание, лепка. Еще уроки выживания в лесу, но редко. Иногда устраивали соревнования по поиску флага. Его прятали даже в лесу на территории лагеря, где змеи не редкость. Естественно, после пары встреч со змеями я приобрел множество фобий. Вот вам и развлечения.
Еще ходил жуткий слух, что по ночам на территории лагеря бродят черти и поздно ходить на улице в одиночку не стоит. Что не менее жутко, я много раз замечал следы копыт, хотя животных в лагере не было.
Больше всего меня раздражали вожатые, которые под предлогом заботы о здоровье отбирали сухарики, чипсы и прочую «вредную еду», которую привозили родители. Вожатые постоянно проводили рейды, а мы прятали лакомства кто куда горазд. Через пару смен я понял, что лучшее место — трусы. Даже если и там найдут, вряд ли станут лакомиться моими запасами.
Хороших лагерных историй не припомню. Мы с ребятами толком не дружили, в обычное время все были словно чужими. Зато сплачивались на соревнованиях, например по сбору листвы или шишек. Повзрослев, я понял, что это мы так бесплатно убирались и лагерь экономил.
На мой взгляд, в России тяжело найти хороший лагерь. Все, что есть, — слаборазвитые, с устаревшей и скучной концепцией. А образовательные лагеря нередко ставят высокий ценник за плохие услуги.
Я был в лагерях раза три-четыре. Сам хотел туда поехать, особенно после просмотра фильма «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен». Мне понравилось, как там изображались лагерные мероприятия и общение. Я ездил в обычные лагеря: без английского языка и утонченных преподавателей, зато с туалетом и умывальником на улице.
Попав в лагерь, я понял, что кино и жизнь — разные вещи.
Особенно меня бесили вопросы гигиены. Черт возьми, на дворе 2000-е, а умывальник на улице. Его заполняют водой, и надо нажимать на палку, чтобы вода лилась. Она разбрызгивается во все стороны, а на руки не попадает.
Туалет — деревянная постройка с дырками в полу. Он бесил даже больше умывальника. В туалете не было перегородок между дырками, а за стеной — женский. Я окончательно убедился, что мне нравится ходить в приличный туалет. Чему еще я научился? Тому, что в душ не стоит надевать тряпочные тапки.
Дико раздражало, что нельзя было просто так пойти поиграть в футбол. Какой-то гений расположил футбольное поле детского лагеря за территорией лагеря, а за территорию выходить нельзя.
Есть и хорошие воспоминания. Мне очень нравился последний день — и радостный, и грустный одновременно. Большой костер, подарки со сладостями, разговоры по душам до утра. Можно признаться девочке, что она тебе понравилась, ведь ты, скорее всего, больше никогда ее не увидишь. Хотя я не решался на такие разговоры даже в финальную ночь.
Своего ребенка я бы отправил в лагерь. Это интересный опыт — как жить в общежитии. Лагерь учит общаться, учит самостоятельности, умению находить решения, справляться с разными жизненными ситуациями.
Ездила в детские лагеря всего два раза: в «Лазурный» в Нижегородской области и в «Орленок». Поездки выпадали на лето. Путевки получала от дома детского творчества, ходила там на пару кружков.
Лагерь научил быстро есть и дальше бежать заниматься своими делами. Узнала о разных видах костров и о том, как складывать для них поленья. Там я поняла, что не везде живется так же хорошо, как дома.
Лагеря для детей — своеобразные тюрьмы, где каждый сам за себя. Ты либо становишься жертвой буллинга, либо дружишь с теми, кто по ночам мажет зубной пастой других.
В «Орленке» часто приходилось дежурить в столовой и обслуживать не только ребят из других отрядов, но и представителей «Молодой гвардии», приехавших в лагерь. Они не убирали за собой посуду. Мы решили оставить им записку с просьбой убирать за собой, добавив, что дети не рабы. В ответ нам написали пару ласковых. Потом мы сообщили об этом куда нужно и получили записку с извинениями.
Как бы я ни хотела отправить своего ребенка куда-нибудь на лето, лагерь точно не вариант. Лучше пусть побудет у бабушек или съездит куда-нибудь со мной и мужем. Неизвестно, повезет ли ему с ребятами из отряда, могут попасться изверги, которые устроят травлю.
Когда я была в лагере, меня били по лицу, лепили жвачку на волосы, пришивали нитками к кровати. Одного мальчика из отряда избили так, что пришлось положить в изолятор. Для своего ребенка я такого не хочу.
Образование. Рассказываем, как научиться новому, выбрать школу, вуз, курсы или стажировку
Детские лагеря заложили основу для моей враждебности к людям, необъяснимой тревожности и конфликтности. Нет ничего хуже, чем отправлять ребенка в лагерь против его воли
PP, о, вы прямо мой лагерный опыт описали – такое ощущение, что мы с вами в одном отряде рыдали. В 11 лет я была достаточно самостоятельной, суровый быт меня тоже не смущал (хотя нахрена мне в жизни опыт пользования туалетом типа «кузнечик»?), но весь этот кабздец в виде других людей, с которыми надо общаться, дружить и подстраиваться под их гопницкие интересы, мне не подходил.
За тупую музыку три лайка бы поставила. Песней моего отряда выбрали “It’s My Life” Dr. Alban, а на музыкальный конкурс мы, девочки, должны были выучить нечто, начинавшееся со слов
«Все ушли и даже мама,
Серый дождь идет с утра,
У меня сегодня замуж
Вышла старшая сестра».
Помню мотив, на который нужно было петь, помню частично слова (почти три десятка лет спустя), но самого шедевра, на счастье, никогда не слышала.
Второй раз ездила в качестве вожатой 20 лет назад (очень нужны были деньги, а в 18 лет я не умела еще их зарабатывать), было чуть сноснее. Но как было жалко малышей шести-семи лет, которых родители на целое лето оставили в сомнительных бытовых условиях на раздолбаев-подростков на берегу Финского залива в темном лесу. Всё что угодно могло произойти. Из пользы и развития для детей там было только то, что они не мозолили глаза родителям дома. Каждый вечер и утро они рыдали всем отрядом, а я их утешала. Своего ребенка в такую клоаку точно не отправлю ни за что.
Я ездил в пионерлагеря в советское время дважды, и мне не понравилось 🙂 Первый раз после первого класса, лет 7 мне было, родители уехали вдвоём отдохнуть, а меня отправили на одну смену в июле в пионерлагерь. Тот лагерь был, как я теперь понимаю, очень хорошим, в сосновом бору, там были кружки, что-то я выжигал и клеил, и добрые воспитатели с маминой работы, нас поили Тархуном и кормили мороженым, и вообще все было очень мило, но я просто был еще маленьким, и очень хотел домой, к маме, или к бабушке в деревню. Написал родителям письмо, печатными буквами :), чтобы меня забрали, они как раз через две недели приехали с отдыха и меня забрали. Причём это было лето, наверное, 1980 или 81 года, очень жаркое, леса везде горели, и отцу пришлось помогать тушить лес рядом с лагерем, когда они за мной приехали 🙂 А второй раз был лет в 12..13, уже в сознательном возрасте. Это был суровый пролетарский лагерь, от какого-то завода, и там было трудно 🙂 Ночные атаки с зубной пастой, дежурство у ворот в парадной пионерской форме в дождь и ветер, протекающая казарма, холодные макароны и разучивание песни «Гайдару салют».. Там я был с лучшим другом, и вдвоём было не так тоскливо, а то один я, будучи интровертом, мог бы и сбежать оттуда, но приехал я со вшами и простуженным 😉 Вшей вывели, и больше меня в лагерь, к счастью, не посылали, пока не послали на картошку в университете, но это уже другая история 🙂
Ездила с садом «на дачу». Это как лагерь, только в 6 лет. В самом начале за какой-то проступок (наверное, не хотела спать), меня поставили ночью босиком на темной веранде. Почему-то от той ночи у меня чувство, что рядом была мама. Но ее же не могло там быть. Может быть я недоумевала, где мама, может быть ее голос в голове, а может быть она сама потом говорили, что я наверное сама была виновата, плохо себя вела. После этого у меня развилось воспаление лёгких и мне ставили банки. Тут мама точно была. Меня мало того, что не забрали, ни у кого не возникло вопросов к администрации, почему ребёнок в ночи стоял на веранде один и получил воспаление лёгких. После этого меня в лагерь отправляли ещё в 7 и 8 лет. Там было уже просто сборище быдла, других воспоминаний нет. Моим детям 13 и 11. Я не знаю, как и в чем я должна нуждаться, чтобы отправить их куда-то в тьму и неизвестность, они же блин маленькие! Но 6 лет это просто какой-то беспредел. И главное помри я там от воспаления лёгких виноватых бы вообще не нашли. Истории про избитого до изолятора мальчика и мальчика испачкавшего кровать леденят кровь. Бедные дети, хочется всех обнять.
7 лет! Семь чёртовых лет, я ездил в один и тот же лагерь! Последние года три аж по две смены! Никаких приличных слов нет, одни эмоции. Потом я ездил ещё раз 5 в другие разные лагеря и деревянные и кирпичные, было с чем сравнить. И я понял что я провел 7 лет просто в наипрекрайснейшем лагере ульяновской области. О чем нисколько не жалею! Точнее нет, как раз очень жалею, потому что в 97 году его закрыли и больше не открыли, остались от него одни руины. А это был лучший лагерь в моей жизни. 16! 16 крипичных двухэтажных корпусов! Кругом сосновый лес, дискотеки, первая любовь, первые свидания. Какие развлечения с нами устраивали вожатые и воспитатели. Это вам не анимация в отеле. Это и театральные постановки, и спортивные соревнования, и рисования и лепка из глины, и зарница, и конечно родительский день. В день по несколько мероприятий устраивались детьми с удовольствием, под наблюдением взрослых. Вообще практически самоуправление детское было, в рамках возраста конечно. А а день наоборот! А день менеджера, когда валютой были фантики и на них можно было что-то купить, а вечером аукцион среди тех кто «накопил». Наипрекраснейшее время было, жаль только что потом лагерь бросили и он разваливался, а потом и территорию порезали. С удовольствием бы ещё туда поехал или отправил своих детей.
Да это сложно, ну вы сами представьте дети 7-10 лет кроме папамамы и бабушкодедушки никого не знает и тут его на 3 недели отправляют непонятно с кем, непонятно куда и непонятно кто ими руководит.
Но это действительно школа жизни. Это развивает различные, абсолютно различные навыки, от коммуникативности до лидерства. От логики, до спорта. Последние дни вообще огонь, «медляки», «провожалки», обмен телефонами и тд.
Да, были и булинги, куда без них, как будто в обычной жизни никто никого не булит. Да это плохо, но первое это учит тебя с этим соответственно работать, а во вторых учит быть готовым, что не все коту масленица. И мазали пастой и мазал пастой, это не потому что булинг, это потому что «традиции», её оценку мы опустим, дети все таки. Но зла никакого не было. И в столовой дежурил, вообще мне нравилось. И примерно на 3-5 год уже сам помогал вожатым выстраивать отношения с ребятами, потому как я уже там привык, а вожатые чаще всего первый раз приезжали. Было буквально пару раз когда у меня были вожатые те, кого я уже знал.
Очень жалею что таких педагогов и лагерей нету сейчас, ну и люди портятся тоже.
Вообще если сейчас отправить ребёнка в лагерь, это не оздоровительный детский лагерь будет, а скорее что-то ближе к воспитательная колония лёгкого типа и детей будет не оторвать от телефона и гаджетов. А родители будут бояться оставлять детей без гаджетов.
Но лично я очень рад что так много был в детских лагерях. Самые тёплые воспоминания и самые большие костры в моей жизни из выслченных сосен! Одно из самых лучших воспоминаний моего детства.
Жизнь без линейки
Свой среди чужих
На рубеже 90-х пионерлагерь был обсмеян как навязанная форма коллективного отдыха, предпочтение отдавалось всему индивидуальному. Сегодня эта мода устарела. О лагерях мечтают и дети, и родители (и не только потому, что хотят отдохнуть от ребенка.
Лагерь учит детей человеческому сближению, позволяет ребенку по-другому проявить себя и неожиданно раскрыться.
В начале 90-х годов ко мне привели школьника, во всех сюжетах коллективной школьной жизни забивавшегося, как мышка, под веник, и в конце концов превратившегося в записную жертву буллинга и моббинга. Привела его мама, мы поговорили и вместе решили отправить его в пионерлагерь.
Решение оправдало себя на 100 процентов. Там он попал в новый коллектив и начал строить отношения с ребятами с чистого листа. В лагере было много интересных игр, он стал лучшим игроком, приобрел опыт, привез часть игр своим одноклассникам и вскоре из аутсайдера превратился в лидера. Это действительно реальный опыт социализации. И его не просто социализировали, но и индивидуализировали, он там нашел себя, увидел себя с необычной стороны. Именно коллектив помогает найти и развить твою индивидуальность.
Елизавета Чернова, вожатая дружины «Океанская эскадра» Всероссийского детского центра «Океан» в Приморье: Летний лагерь не просто социализирует детей. Наш, например, занят их психологической реабилитацией. В «Океан» присылают детей после чрезвычайных ситуаций. Сейчас, например, мы ждем детей, переживших наводнение в Иркутской области.
К нам приезжали дети и после пожаров, у кого-то из них сгорел дом, у кого-то погибли родители. У такого ребенка шаткие эмоции, с ним нужно очень осторожно. Дети эти закрытые, иногда плачут, иногда молчат. Но, я думаю, им было бы гораздо труднее, не попади они в летний лагерь.
Вожатый как зов души
Кудрявцев: Но к волонтерской деятельности людей тоже надо готовить. Многие проходят волонтерские курсы, уже окончив университет.
Алексей Каспржак, экс-гендиректор «Артека»: Да, в модных, современных и востребованных лагерях сегодня ребенок всегда на равных со взрослым. Вообще, современная образовательная ситуация не предполагает умного и дурака.
Елизавета Чернова, вожатая: Мой вожатский стаж уже четыре года. Если выражаться высоко, я стала вожатой волею судьбы и душевного предпочтения. А если попросту, мама сказала: «Прыткая? Хваткая? Иди в вожатые!». И не ошиблась. Но сначала я пошла учиться в педагогический. Потому что без специального образования быть вожатой, может быть, и проще, но с ним, мне кажется, интереснее и практичнее: знания дают уверенность и методику. Ты знаешь, с какой стороны подойти к ребенку.
Вы строгий вожатый?
Поэтому роль «лучшего друга», с которым ребенок может обсудить даже интимные проблемы, неправильная. Тут важно не переступить тонкую грань между позициями старшего товарища и рубахи-парня. Другое дело, что с любым ребенком, маленьким или подростком, нужно разговаривать как со взрослым.
А со столичным мажором, избалованным и хамоватым, справитесь?
Лиза Чернова: Избалованный «сынуля» с навороченным гаджетом неожиданно может оказаться хорошим спортсменом. Или актером. Или художником. Главное, вовремя с ним поговорить и занять. Не так уж и сложно создать ему среду, где он будет чувствовать себя в своей тарелке.
Несколько лет назад продвинутая московская молодежь попыталась сделать фигуру вожатого модной. В лагерь «Камчатка» приглашали в качестве воспитателей музыкантов, писателей, дизайнеров.
Алексей Каспржак, экс-гендиректор «Артека»: И потихонечку она становится модной. Хватит думать, что в вожатые идут юноши и девушки, которым нечем заняться. Нет, они это делают осознанно, и им важны вожатские навыки. Кроме того, быть вожатым становится престижно с точки зрения будущей карьеры.
Мы совместно с Headhunter выяснили, что указание в своем портфолио вожатства в «Артеке» дает человеку дополнительные баллы при соискании того или иного места.
Лиза Чернова: Я тоже считаю, что это занятие абсолютно в стиле времени. Не зря же в вузах стали специально учить на вожатого. Это профессия, где человек может реализовать себя полностью, в нее можно уйти с головой, и ее стоит делать главным занятием жизни.
А какая у вас зарплата?
Лиза Чернова: Нормальная (с улыбкой). Но идут в вожатые не из-за денег, а для того, чтобы сделать дорогое для тебя увлечение профессией. Вожатым обычно важно заявить о себе, они артистичны и коммуникабельны. Вожатская работа достаточно многогранна.
Не выплывай на Сямозеро
На первом месте по-прежнему остается проблема безопасности. После трагедии на карельском Сямозере, когда по вине взрослых утонули 14 детей, лагеря стали проверять и закрывать из-за нарушений правил безопасности. Как сейчас выглядит ситуация?
Надежда Перфилова, директор московской школы N 2098, депутат Мосгордумы, автор проекта «За безопасное детство»: Я очень рада возрождению интереса к вожатской работе, но наш проект справедливо рекомендует родителям настойчиво интересоваться у руководства выездных лагерей всех типов, каков статус их вожатых. У вожатого обязательно должен быть сертификат или диплом об окончании школы вожатых. Причем родители имеют полное право не доверять вожатому своего ребенка, если он учащийся колледжа и ему 15-16 лет.
Мы также напоминаем всем, что у инструкторов, которые водят детей в походы, должно быть удостоверение «инструктора детско-юношеского туризма».
К детскому отдыху у родителей должно быть отношение как к продолжению учебы. Только это учеба на социальное развитие ребенка. И обязательно через игры, так легко усваиваются и азы оказания первой медицинской помощи, и спасение на воде или в походе.
Гад же ты!
Режим отдыха во многих летних лагерях предписывает если не отбирать у детей гаджеты, то резко ограничивать время пользования ими. И не только потому, что видео любой конфликтной ситуации через несколько секунд может быть у родителей в телефоне.
Летние лагеря ставят перед собой благую цель заменить сидение в инете игрой в футбол, интересным чтением, пересказами прочитанного.
Владимир Кудрявцев, психолог: Но, к сожалению, современные дети с гаджетами почти в симбиозе. Родители подбрасывают им их буквально в коляску. А потом суют как удобную соску-пустышку, чтобы занять ребенка, а самому присесть к телевизору.
Поэтому забрать у ребенка гаджет, это как. руку оторвать, тут возможна и паническая, и псевдопаническая атака. Мне кажется, жестко, насильно и на весь день гаджеты в лагере отбирать не надо, но ограничивать пользование ими стоит.
Типы организации летнего отдыха детей
Что любят современные дети?
Алексей Каспржак, экс-директор «Артека»:
— Я на протяжении четырех с половиной лет занимался лучшим лагерем в стране, а может быть, и в мире, и ответственно заявляю: дети любят играть в то, чем занимаются взрослые. Снимать фильмы, делать ТВ, ходить в дальние походы, обожают готовить. Им интересно создавать настоящий, а не учебный, не школьный продукт, который останется макетом. Им важно, чтобы созданное ими было доступно в инете, собирало лайки, вызывало реакцию взрослых. У меня дети пели, танцевали, конструировали, выводили спутники на орбиту, открывали новые планеты. И иногда делали это эффективнее взрослых.
На вожатого сейчас учат в 145 вузах и 181 образовательной организации. В 2018 году эту профессию получили свыше 39 000 человек. Если учесть, что за год до этого подготовку прошли около 27 студентов, то популярность вожатского дела растет космическими темпами.
Федеральным координационным центром по подготовке и сопровождению вожатских кадров является Московский педагогический государственный университет.
Море обаяния
Вожатая должна быть красивой?
Дети привозят в лагерь дорогие украшения и такую же одежду?
Лиза Чернова: Если родителям не удается убедить детей, что к любви и сексу нужно относиться очень ответственно, то у нас выход один: контроль. У нас есть как дневные, так и ночные вожатые, и подобного удается избежать.
Чем современные вожатые отличаются от пионервожатых?
Лиза Чернова: Мы похожи на своих предшественников. Но нам, как и детям, знакомы видеоблогинг, робототехника.
Дети в лагере по-прежнему любят рассказывать страшилки?