Выпишите слово со значением основная направленность характерные свойства сущность чего либо

Выпишите слово со значением основная направленность характерные свойства сущность чего либо

Из предложений 33–44 выпишите слово со значением: «Проникнутый приподнятостью, страстным желанием придать значимость чему-либо, значимостью не обладающему».

(1)Когда при Берге произносили слово «Родина», он усмехался. (2)Он не понимал, что это значит. (3)Родина, земля отцов, страна, где он родился, – не так важно, где человек появился на свет. (4)Земля отцов! (5)Берг не чувствовал никакой привязанности ни к своему детству, ни к маленькому городку, где он родился.

– (6)Эх, Берг, сухарная душа! – с тяжёлым укором говорили ему друзья.

– (7)Какой из тебя художник, когда ты землю родную не любишь, чудак!

(8)Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. (9)Он предпочитал портрет, плакат. (10)Он старался найти стиль своего времени, но эти попытки были полны неудач и неясностей.

(11)Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. (12)Он звал его приехать в муромские леса, где проводил лето.

(13)Август стоял жаркий и безветренный. (14)Ярцев жил далеко от безлюдной станции, в лесу, на берегу глубокого озера с чёрной водой. (15)Он снимал избу у лесника. (16)Вёз Берга на озеро сын лесника Ваня Зотов, сутулый и застенчивый мальчик. (17)На озере Берг прожил около месяца. (18)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок. (19)Он привёз только маленькую коробку с акварелью.

(20)Целые дни он лежал на полянах и с любопытством рассматривал цветы и травы. (21)Берг собирал ягоды шиповника и пахучий можжевельник, тщательно рассматривал осенние листья. (22)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг. (23)Берг впервые почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. (24)Они бросали без сожаления этот пустынный, лесной и торжественный край, полный безымянных озёр и непролазных зарослей.

– (33)Я остаюсь, – сказал Берг резко. – (34)Я хочу написать эту осень. (35)Ярцев уехал. (36)На следующий день Берг проснулся от солнца. (37)Лёгкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью разлилась тихая синева. (38)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его пафосным и лишённым ясного смысла. (39)Но теперь он понял, как точно это слово передаёт тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца.

(40)Берг взял краски, бумагу и пошёл на озеро. (41)Он торопился. (42)Он хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (43)Берг работал как одержимый. (44)Никто его никогда таким не видел!

(45)Вернувшись в город, Берг обнаружил извещение о выставке. (46)Его просили сообщить, сколько своих вещей он выставит. (47)Берг сел к столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный мною этим летом, – мой первый пейзаж».

(48)Была полночь. (49)Мохнатый снег падал снаружи на подоконник. (50)В соседней квартире кто-то играл на рояле сонату Грига. (51)Берг хотел проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и радостное чувство Родины. (52)Оно зрело годами, но последний толчок дали лесной край, осень, крики журавлей. (53)Почему? (54)Берг никак не мог найти ответа, хотя и знал, что это было так.

(55)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к Родине сделала его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой. (56)Во сто крат более прекрасной, чем раньше.

(по К. Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – известный русский писатель, классик отечественной литературы.

Источник

Отборочный этап 2021 по обществознанию задания и ответы олимпиада звезда

ПОДЕЛИТЬСЯ

Официальные задания и ответы многопрофильной инженерной олимпиады звезда по обществознанию 6-11 класс отборочный этап 2021-2022 учебный год, официальная дата проведения олимпиады: 18.10.2021-22.10.2021

Отборочный этап 2021 по обществознанию 6-7 класс задания и ответы

1)Высказывание, содержащее определенную мысль, называется: а) Суждение; б) Понятие; в) Умозаключение; г) Термин.

Ответ: а

2)Какой признак характеризует общество как систему? а) Наличие институтов и подсистем; б) Мир природы и вещей в целом; в) Взаимодействие с природой; г) Неизменяемость с течением времени.

Ответ: а

3)Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании социальной сферы общества? а) Искусство, наука; б) Производство, распределение; в) Выборы, референдум; г) Группа, этнос.

Ответ: г

4)Законодательную власть в РФ возглавляет: а) Верховный Суд; б) Президент РФ; в) Федеральное Собрание; г) Правительство РФ.

Ответ: в

5)Понятия «авторитарный режим», «республика», «федерация» относятся к характеристике сферы общества а) Экономической; б) Политической; в) Социальной; г) Духовной.

Ответ: б

6)Государство – это понятие: а) Политическое; б) Социальное; в) Географическое; г) Экономическое.

Ответ: а

7)Признаком государства является: а) Публичная власть; б) Разобщенность племен; в) Натуральное хозяйство; г) Общие интересы.

Ответ: а

8)Совершать мелкие бытовые сделки можно с: а) 14 лет; б) 16 лет; в) 10 лет; г) 18 лет.

Ответ: а

9)Способность и возможность отдельного человека или группы общества подчинять своей воле других людей — это а) Социализация; б) Власть; в) Политика; г) Престиж.

Ответ: б

10)Самой древней формой демократического государства считается: а) Город-полис; б) Тирания; в) Город-коммуна; г) Самоуправляющаяся община.

Ответ: а

11)К социальным правам не относится: а) Пособия и пенсии; б) Право на отдых и досуг; в) Право заниматься наукой; г) Право на медицинское обслуживание.

Ответ: в

12)Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? а) Право на образование; б) Право на свободу слова; в) Право на свободу и личную неприкосновенность; г) Право на свободу мысли.

Ответ: а

13)В какой сказке известного французского сказочника нарушено право ребёнка на отдых и развлечение: а) «Золушка»; б) «Красная шапочка»; в) «Кот в сапогах»; г) «Спящая красавица».

Ответ: а

14)Культура, для которой характерна ориентация на широкую публику, называется а) Элитарной; б) Народной; в) Массовой; г) Национальной.

Ответ: в

15)К исчерпаемым природным ресурсам относятся: а) Ветер; б) Солнце; в) Почва; г) Приливы и отливы.

Ответ: в

16)На какой срок избирается президент Российской Федерации? а) 4 года; б) 6 лет; в) 5 лет; г) 8 лет.

Ответ: б

17)К видам деятельности человека относится: а) Сон; б) Приме пищи; в) Учеба; г) Отдых.

Ответ: в

18)Выберите лишнее понятие из предложенного списка: а) Понятие; б) Суждение; в) Эмоции; г) Умозаключение.

Ответ: в

19)Список ценностей, являющихся Всемирным наследием, публикует: а) Green Piece; б) ООН; в) ЮНЕСКО; г) Совет Европы.

Ответ: в

20)Патриот – это… а) Художник, занимающийся творчеством; б) Благотворитель; в) Человек, любящий свою Родину; г) Производитель.

Ответ: в

Отборочный этап 2021 по обществознанию 8-9 класс задания и ответы

1)Заключительная стадия производства, в процессе которой произведенный продукт используется или уничтожается – это а) Распределение; б) Обмен; в) Потребление; г) Производство.

Ответ: в

2)Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется а) Критерием истины; б) Объективной истиной; в) Относительной истиной; г) Абсолютной истиной.

Ответ: г

3)Переход к цивилизации был начат после: а) Появления земледелия и скотоводства; б) Овладения огнем; в) Появления первых жилищ и одежды; г) Появления письменности.

Ответ: а

4)Труд в отличие от общения: а) Является потребностью человека; б) Может доставлять человеку удовольствие; в) Непосредственно преобразует предметы окружающей среды; г) Предполагает наличие цели.

Ответ: в

5)Экономика с греческого означает: а) Дом, хозяйство; б) Страна; в) Сбережение; г) Капитал.

Ответ: а

6)Термины «гипотеза», «закон», «теория» используются при характеристике познания а) Художественного; б) Научного; в) Мифологического; г) Житейского.

Ответ: б

7)Депутат Государственной Думы работает а) На временной основе; б) По совместительству; в) На постоянной основе; г) По контракту.

Ответ: в

8)Конституция — это а) Концепция развития государства; б) Основной закон государства; в) Свод законов государства; г) Правовая система страны.

Ответ: б

9)Политическая идеология относится к а) Политическим институтам; б) Политическим нормам; в) Политической культуре; г) Политическим связям.

Ответ: в

10)Президент Российской Федерации вправе издавать следующие акты: а) Указы и постановления; б) Указы и распоряжения; в) Постановления и распоряжения; г) Распоряжения.

Ответ: б

11)От международной торговли а) Выигрывает страна-продавец; б) Выигрывает страна-покупатель; в) Выигрывают обе стороны; г) Выигрывает страна, имеющая абсолютное преимущество в производстве товара.

Ответ: в

12)Функция рынка заключается в том, чтобы стимулировать товаропроизводителей производить товары, на которые есть спрос, — это: а) Регулирующая; б) Оздоравливающая; в) Стимулирующая; г) Ценообразующая.

Ответ: в

13)Элементами системы права является: а) Норма права; б) Статья закона; в) Подзаконный нормативный акт; г) Раздел кодекса.

Ответ: а

14)Экономическая категория, характеризующая результативность производства, полноту и оптимальность применения имеющихся ресурсов а) Эффективность; б) Экономия; в) Ресурсообразность; г) Объективность.

Ответ: а

15)Комплекс понятий «прекрасное», «безобразное», «образ», «вдохновение» характерен для а) Науки; б) Искусства; в) Образования; г) Морали.

Ответ: б

16)Какая из перечисленных религий возникла позже других? а) Христианство; б) Ислам; в) Буддизм; г) Конфуцианство.

Ответ: б

17)К гуманитарным наукам относится а) История; б) Биология; в) Физика; г) Математика.

Ответ: а

18)Какая из перечисленных религий относится к мировым? а) Даосизм; б) Зороастризм; =в) Ислам; г) Индуизм.

Ответ: в

19)Что из перечисленного регулируется нормами морали? а) Порядок регистрации предприятия; б) Уважительное отношение к пожилым людям; в) Дипломатический этикет; г) Правила поведения в школе.

Ответ: б

20)Какая социальная группа выделена по территориальному признаку? а) Священнослужители; б) Женщины; в) Мусульмане; г) Европейцы.

Ответ: г

Отборочный этап 2021 по обществознанию 10-11 класс задания и ответы

1)Какой философ говорил: «Человек — это двуногое животное без перьев»? а) Платон; б) Аристотель; в) Сократ; г) Кант.

Ответ: а

2)Форма социальных норм обусловливается: а) Сложностью содержания и специализацией; б) Историческими традициями народа; в) Решениями органов государственной власти; г) Возможностями средств массовой информации.

Ответ: а

3)Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется: а) Критерием истины; б) Объективной истиной; в) Относительной истиной; г) Абсолютной истиной.

Ответ: г

4)Он выделил в структуре личности три компонента: Оно, Я и Сверх-Я: а) Фрейд; б) Тард; в) Конт; г) Спенсер.

Ответ: а

5)К типам семьи не относится: а) Эгалитарная; б) Патриархальная; в) Матриархальная; г) Смешанная.

Ответ: а

6)Процедура, с помощью которой определяется состав респондентов в социологическом опросе: а) Выборка; б) Валидизация; в) Операционализация; г) Генерализация.

Ответ: а

7)С точки зрения осуществления социального регулирования общество не может существовать без: а) Социальных норм; б) Государственного принуждения; в) Нормативных правовых актов; г) Культуры.

Ответ: а

8)Как следует назвать учение, согласно которому жизнь человека полностью предопределена, в ней нет места для свободы воли? а) Фатализмом; б) Догматизмом; в) Материализмом; г) Анархизмом.

Ответ: а

9)Государство рассматривается как соединение трёх элементов (власти, территории и населения) в рамках: а) Классического подхода; б) Юридического подхода; в) Социологического подхода; г) Марксистского подхода.

Ответ: а

10)Президент Российской Федерации вправе издавать следующие акты: а) Указы и постановления; б) Указы и распоряжения; в) Постановления и распоряжения; г) Распоряжения.

Ответ: б

11)К чертам политической власти не относится: а) Дееспособность; б) Всенародность; в) Легитимность; г) Суверенность.

Ответ: а

12)Понятия «механизм государства» и «аппарат государства»: а) Понятие «механизм государства» шире понятия «аппарат государства»; б) Идентичны; в) Не связаны между собой; г) Понятие «механизм государства» уже понятия «аппарат государства»;

Ответ: а

13)От международной торговли а) Выигрывает страна-продавец; б) Выигрывает страна-покупатель; в) Выигрывают обе стороны; г) Выигрывает страна, имеющая абсолютное преимущество в производстве товара.

Ответ: в

14)Некоммерческое юридическое лицо — это: а) Союз; б) Унитарное предприятие; в) Акционерное общество; г) Общество с ограниченной ответственностью.

Ответ: а

15)Элементами системы права является: а) Норма права; б) Статья закона; в) Подзаконный нормативный акт; г) Раздел кодекса.

Ответ: а

16)Обращение в суд с исковым заявлением относится к следующему виду юридических фактов: а) Юридический акт; б) Юридический поступок; в) Относительное событие; г) Правовое требование.

Ответ: а

17)В какой отрасли права не допускается применение права по аналогии: а) Семейное; б) Административное; в) Гражданское; г) Трудовое.

Ответ: а

18)В ведении федеральных органов власти находится а) Регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; б) Разработка конституций субъектов Федерации; в) Система органов государственной власти республик; г) Вопросы местного самоуправления.

Ответ: а

19)Политическая власть возникла в результате потребности людей в а) Управлении общественными отношениями; б) «Сильной руке»; в) Социальной справедливости; г) Верховном авторитете.

Ответ: а

20)Теорию политической элиты разработал: а) В. Парето; б) Дж. Локк; в) К. Маркс; г) Т. Парсонс.

Источник

Значение слова «сущность»

1. Самое главное и существенное в чем-л., внутреннее содержание; суть. Сущность жизни. Сущность открытия. Сущность произведения. □ — Я теперь все это вкратце тебе передаю, так сказать, одну только сущность. Достоевский, Село Степанчиково. Биржей он никогда всерьез не интересовался, и сегодня ему стоило немало труда понять сущность биржевых операций. Саянов, Лена.

2. Филос. Внутренняя основа предметов, определяющая их глубинные связи и отношения, которые обнаруживаются и познаются в явлениях.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

По Э. Корету, сущность — внутренне конститутивный принцип конечного сущего, через ограничение и выделение его из иных содержаний бытия конституирующий его определённость. В отличие от бытия (которое есть принцип полагания, позитивности) — сущность есть принцип негативный, принцип ограничения: через (относительное) отрицание иных содержаний бытия сущность, с одной стороны, негативным образом ограничивает, выделяет данное конечное сущее из других; а с другой стороны, благодаря определённому характеру каждого отрицания, позитивным образом придаёт данному конечному сущему определённость содержания, смысловой образ данного конечного сущего. Благодаря негативности ограничения сущность осуществляет позитивность сущностных и смысловых образов конечных вещей. С сущностью возникает конкретная определённость сущего. Благодаря своей сущности конечное сущее выделяется как относительное из абсолютного, как конечное из бесконечного бытия. В метафизике сущность понимается как не принадлежащая ни бытию, ни не-бытию, как «нечто среднее между ними»: как потенция, возможность бытия по отношению к действительности бытия. Говоря простым языком, сущностью называется то, благодаря чему нечто есть то, что оно есть.

В логике сущность (как существенный признак — лат. essentialia constitutiva) — это неотъемлемое качество, без которого предмет невозможно мыслить. Сущность предмета выражается в его определении.

В просторечии синонимами слова сущность часто являются слова «суть», «идея», «назначение», «функция».

Сущность выявляется ответом на вопрос: «Что есть сущее?», который следует отличать от вопроса о бытии: «Есть ли?» («Существует ли?»).

СУ’ЩНОСТЬ, и, мн. нет, ж. Внутреннее содержание, свойства кого-чего-н., открываемые, познаваемые в явлениях. Советское государство, по самой своей сущности, направлено к подавлению сопротивления эксплуататоров. Программа ВКП(б). Чтобы овладеть марксистско-ленинской теорией, нужно, прежде всего, научиться различать между ее буквой и сущностью. История ВКП(б). Маркс говорит, что если бы форма проявления и сущность вещей непосредственно совпадали, то всякая наука была бы излишня. Революционная с. марксизма-ленинизма. С. учения. С. дела. ◊

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

су́щность

1. главное, существенное в ком-либо, чем-либо, суть кого-либо, чего-либо; существо ◆ Рассказав детям событие, причём вы должны делать сильное ударение на факты, собственные имена или выражения, составляющие сущность рассказа, вы можете потом обратиться к детям с вопросами, и сначала с такими вопросами, в ответ на которые дети передали бы вам главные черты события. К. Д. Ушинский, «Родное слово», Книга для учащихся, 1864 г.

2. филос. совокупность таких свойств предмета, без которых он неспособен существовать и которые определяют все остальные его свойства ◆ Волю же свою, составляющую сущность его жизни, человек сознаёт и не может сознавать иначе, как свободною. Л. Н. Толстой, «Война и мир», 1867—1869 гг. ◆ Где у меня первоначальные причины, на которые я упрусь, где основания? Откуда я их возьму? Я упражняюсь в мышлении, а следственно, у меня всякая первоначальная причина тотчас же тащит за собою другую, ещё первоначальнее, и так далее в бесконечность. Такова именно сущность всякого сознания и мышления. Ф. М. Достоевский, «Записки из подполья», 1864 г.

3. вводн. если рассматривать основу, суть дела; на деле, в действительности ◆ Печорин, в сущности, тоже уповает на бессмертие души, хотя нигде в романе таких слов нет, есть другие ❬…❭ Валерий Мильдон, «Лермонтов и Киркегор: феномен Печорина» // «Октябрь», 2002 г. (цитата из НКРЯ)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: медальончик — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Источник

Выпишите слово со значением основная направленность характерные свойства сущность чего либо

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РЕАКЦИЯ. Определите. в каком значении это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

1) Действие или состояние, возникающее в ответ на то или иное воздействие. Реакция организма на холод.

2) Резкая перемена в самочувствии, упадок, слабость после напряжения. Реакция после сильного возбуждения.

3) Хим. взаимодействие между двумя или несколькими веществами, приводящее к образованию нового вещества. Химическая реакция.

4) Физ., хим. показатель каких-либо npoцeccoв или свойств. Реакция оседания эритроцитов.

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.

Пояснение (см. также Правило ниже).

На месте пропуска в третьем предложении должно быть сочетание «Таким образом».

Ответ: таким образом.

Слово «Хотя» подходит гораздо больше, потому что в данном контексте имеется в виду сдержанное поведение иностранцев. Они сдерживают свои эмоции, хотя это просто непосредственная эмоциональная реакция на содержание разговора.

Нет, в третьем предложении делается вывод.

Пояснение (см. также Правило ниже).

В третьем предложении текста слово РЕАКЦИЯ употреблено в значении 1.

Вариант 2 — это о перемене в самочувствии.

Это за­да­ние на­це­ле­но на вы­яв­ле­ние на­вы­ка опре­де­лять из кон­тек­ста, какое из лек­си­че­ских зна­че­ний слова ис­поль­зу­ет­ся в тек­сте.

Лек­си­че­ское зна­че­ние слова — его со­дер­жа­ние, со­от­не­сен­ность с пред­ме­том или яв­ле­ни­ем дей­стви­тель­но­сти. В за­ви­си­мо­сти от ко­ли­че­ства лек­си­че­ских зна­че­ний слово может быть од­но­знач­ным (одно лек­си­че­ское зна­че­ние) или мно­го­знач­ным (два или более лек­си­че­ских зна­че­ний).

Кон­текст — за­кон­чен­ный от­ры­вок тек­ста, общий смысл ко­то­ро­го поз­во­ля­ет уточ­нить зна­че­ние вхо­дя­щих в него от­дель­ных слов и пред­ло­же­ний.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния не­об­хо­ди­мо вни­ма­тель­но про­честь текст и фраг­мен­ты сло­вар­ных ста­тей. Пом­ни­те, что зна­че­ние слова верно можно опре­де­лить толь­ко в кон­тек­сте кон­крет­но­го пред­ло­же­ния. От­бра­сы­вай­те те зна­че­ния, ко­то­рые оче­вид­но не со­от­вет­ству­ют теме тек­ста. Чтобы про­ве­рить вы­бран­ный ва­ри­ант, под­ставь­те в текст опре­де­ле­ние, ис­поль­зо­ван­ное в тол­ко­ва­нии.

Источник

Выпишите слово со значением основная направленность характерные свойства сущность чего либо

Укажите лексические характеристики, которые соответствуют слову, выделенному в 9-м предложении текста:

Текст к заданиям А29-А32 и В1-В3

1) Я считаю, что каждый человек обязан заботиться о своём интеллектуальном развитии. (2) Это его обязанность перед обществом, в котором он живёт, и перед самим собой.

(3) Существуют различные способы интеллектуального развития. ( 4) Основной (но, разумеется, не единственный), на мой взгляд, — это чтение.

(5) Я точно знаю, каким не должно быть чтение. (6) Чтение не должно быть случайным. (7) Почему? (8) Потому что это огромный расход времени, а время между тем величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. (9) Чтение, безусловно, должно быть избирательным, продуманным, глубоким. (10) В чём должен проявляться его избирательный характер? (11) По моему мнению, в целенаправленном отборе книг.

(12) В идеале хорошо было бы составить своеобразную программу чтения. ( 13) Разумеется, не обязательно следовать ей жёстко. ( 14) Да, отступления от неё возможны там, где по­являются дополнительные для читающего интересы. (15) Отклонились от первоначального плана — составьте для себя новую программу, учитывающую появившиеся иные интересы.

(16) Чтение не должно быть простой самоцелью. ( 17) Для того чтобы быть эффективным, оно должно в первую очередь интересовать читающего. (18) Так что развивайте в себе интерес к чтению вообще или по определённым отраслям культуры. (19) Такой интерес может быть в значительной мере результатом самовоспитания.

Источник